IMPLEMENTASI MANAJEMEN STRATEGIS DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIK DI MTs AL-HIDAYAH SUNGAI BADAK MESUJI

SHOBIRIN, ANWAR (2024) IMPLEMENTASI MANAJEMEN STRATEGIS DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIK DI MTs AL-HIDAYAH SUNGAI BADAK MESUJI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Implementasi manajemen strategis merupakan penerapan serangkaian keputusan manajerial yang menentukan kinerja sekolah dalam jangka pendek dan jangka panjang yang menekankan pada pengamatan, evaluasi kesempatan, ancaman lingkungan dipandang dari sudut kekuatan dan kelemahan. Implementasi manajemen strategis sebagai suatu proses yang meliputi sejumlah tahapan utama proses manajemen strategi yang mencakup pengamatan lingkungan, formulasi strategi, implementasi strategi, evaluasi dan pengendalian strategi. Dalam hal ini implementasi manajemen strategis dapat digunakan dalam upaya peningkatan mutu pendidik. Yang dimana mutu pendidikan dalam Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 yang mengatur tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Pendidik. Pendidik pada tingkat SMP/MTs sederajat, harus memiliki kualifikasi pendidikan akademik minimal diploma empat (D-IV) atau sajana (S1). Latar belakang pendidikan tinggi dengan program pendidikan yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan dan sertifikasi profesi pendidik untuk tingkat SMP/MTs sederajat. Implementasi manajemen strategis yang dilakukan secara tepat dan benar dapat menghasilkan pendidik yang berkualitas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi manajemen strategis dalam meningkatan mutu pendidik di MTs. Al-Hidayah Sungai Badak Mesuji. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Yaitu penelitian mendeskripsikan, menceritakan dan menginterpretasikan data yang ada dan menghasilkan data deskriptif dari orang-orang dalam bentuk tertulis/lisan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumen. Data yang didapat dari analisis melalui langkah reduksi data, penyajian data, dan menarik Kesimpulan. Uji keabsahan dalam penelitian ini digunakan Teknik triangulasi sumber yang dicapai dengan jalan membandingkan data hasil pengamatan dengan data hasil wawancara. Berdasarkan dari hasil penelitian yang telah penulis lakukan, maka dapat disimpulkan bahwa implementasi manajemen strategis dalam meningkatan mutu pendidik di MTs. Al-Hidayah Sungai Badak Mesuji masih belum terlaksana dengan baik. Karena dari analisis yang penulis dapat dalam tahap formulasi strategi yang dilakukan masih belum tercapai yaitu masih ditemukan pendidik yang belum memenuhi kualifikasi akademik sehingga dalam implementasinya ada beberapa pendidik yang mengajar tidak sesuai dengan bidang studi yang dimiliki, pendidik belum profesional dalam bidangnya. iii Kata Kunci : Implementasi, Manajemen Strategis Dan Mutu Pendidik iv ABSTRACT Implementation of strategic management is the application of a series of managerial decisions that determine school performance in the short and long term which emphasizes observation, evaluation of opportunities and environmental threats from the perspective of strengths and weaknesses. Implementation of strategic management is a process that includes a number of main stages of the strategic management process which include environmental observation, strategy formulation, strategy implementation, strategy evaluation and control. In this case, the implementation of strategic management can be used in efforts to improve the quality of educators. The quality of education is in Permendiknas Number 16 of 2007 which regulates Academic Qualification Standards and Educator Competencies. Educators at the SMP/MTs level and equivalent must have academic education qualifications of at least a fourth diploma (D-IV) or a course (S1). Higher education background with an educational program appropriate to the subjects taught and professional educator certification for SMP/MTs level or equivalent. Implementation of strategic management that is carried out appropriately and correctly can produce quality educators. This research uses a qualitative descriptive method. Namely research describing, telling and interpreting existing data and producing descriptive data from people in written/oral form. Data collection techniques are carried out through observation, interviews and documents. Data obtained from analysis goes through data reduction steps, data presentation, and drawing conclusions. The validity test in this research used the source triangulation technique which was achieved by comparing observational data with interview data. Based on the results of research that the author has conducted, it can be concluded that the implementation of strategic management in improving the quality of educators at MTs. Al-Hidayah Sungai Badak Mesuji is still not implemented well. Because from the analysis that the author obtained in the strategy formulation stage that was carried out, it was still not achieved, namely that there were still educators who did not meet academic qualifications so that in its implementation there were several educators who taught not in accordance with their field of study, educators who were not yet professional in their field. v Keywords : Implementation, of Strategic Management and Quality of Educators.

Actions (login required)

View Item