PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPA DI SMPN 13 BANDARLAMPUNG

LADIES, ARDYA DIHATI (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPA DI SMPN 13 BANDARLAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Oleh Ladies Ardya Dihati Penerapan model pembelajaran yang masih berpusat pada guru, peserta didik yang kurang aktif dalam pembelajaran dan masih rendahnya keterampilan proses sains peserta didik melatarbelakangi penelitian ini. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model project based learning terhadap keterampilan proses sains peserta didik kelas VIII pada mata pelajaran IPA di SMP Negeri 13 Bandar Lampung. Metode penelitian ini yaitu quasi-experimental design, dengan desain penelitian pretest posttest only control group design. Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII di SMPN 13 Bandar Lampung, dengan sampel terdiri dari dua kelas yang dipilih secara acak yaitu kelas VIII.5 berjumlah 28 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.3 berumlah 29 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa soal uraian keterampilan proses sains dan lembar observasi. Teknik analisis yaitu uji hipotesis berupa uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukan nilai rata-rata Posttest keterampilan proses sains peserta didik dalam kategori sedang dengan rata-rata N-gain kelas eksperimen sebesar 63% dan rata-rata N-gain kelas kontrol 47% kategori sedang. Hasil uji hipotesis dengan uji independent sample t-test menunjukan bahwa nilai Sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Sehingga disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap keterampilan proses sains peserta didik pada mata pelajaran IPA di SMP Negeri 13 Bandar Lampung. Kata Kunci: Project Based Learning, Keterampilan Proses Sains.

Actions (login required)

View Item