PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AUTONOMOUS LEARNER UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI KUBULIKU JAYA LAMPUNG BARAT

TIKA, JUNITA (2024) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AUTONOMOUS LEARNER UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI KUBULIKU JAYA LAMPUNG BARAT. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya sikap kemandirian belajar peserta didik kelas V SDN Kubuliku Jaya Lampung Barat. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemandirian belajar peserta didik pada mata pelajaran tematik kelas V SDN Kubuliku Jaya. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Penelitian ini dilaksanakan di SDN Kubuliku Jaya Lampung Barat dengan subjek penelitian peserta didik kelas V sebanyak 20 peserta didik yang terdiri dari 13 laki-laki dan 7 perempuan. Desain dalam penelitian ini menggunakan model Kemmis dan Taggart yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus dilaksanakan dalam tiga kali pertemuan. Pelaksanaan penelitian dimulai dari Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan dan Refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen angket, observasi, wawancara dan juga dokumentasi untuk mengetahui peningkatan sikap kemandirian belajar. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan menggunakan dua siklus dengan tiga kali pertemuan dalam satu siklusnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I peningkatan kemandirian belajar peserta didik memperoleh nilai presentase dengan rata-rata 62%. Pada siklus II peningkatan kemandirian belajar peserta didik memperolehmnilai presentase dengan rata-rata 78% dengan kriteria tercapai dalam indikator keberhasilan adalah diatas 75%. Hal ini menunjukkan dari siklus I sampai siklus II rata-rata peningkatan sikap kemandirian belajar peserta didik mengalami peningkatan dan dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran autonomous learner untuk meningkatkan sikap kemadirian belajar peserta didik kelas V SDN kubuliku jaya Lampung Barat. Kata Kunci: Model Pembelajaran Autonomous Learner dan Kemandirian Belajar. iii ABSTRACT This research was motivated by the low attitude of independent learning in class V students at SDN Kubuliku Jaya West Lampung. This research aims to increase students' learning independence in class V thematic subjects at SDN Kubuliku Jaya. This type of research is Classroom Action Research. This research was carried out at SDN Kubuliku Jaya West Lampung with research subjects as 20 class V students consisting of 13 boys and 7 girls. The design in this research uses the Kemmis and Taggart model which consists of two cycles. Every cycle carried out in three meetings. Implementation of research starts from Planning, Implementation, Observation and Reflection. Data collection techniques were carried out using questionnaires, observation, interviews and documentation to determine the increase in attitudes towards independent learning. This research uses qualitative descriptive data analysis techniques. This research was carried out using two cycles with three meetings in one cycle. The results of the research showed that in the first cycle, students' learning independence increased with an average percentage score of 62%. In cycle II, increasing learning independence of students obtained a percentage score with an average of 78% with the criteria achieved in the success indicator being above 75%. This shows that from cycle I to cycle II the average increase in the independent learning attitude of students has increased and it can be concluded that the application of the autonomous learner learning model is to increase the independent learning attitude of class V students at Kuliku Jaya Elementary School, West Lampung. Keywords: Autonomous Learner Learning Model and Learning Independence.

Actions (login required)

View Item