PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) DALAM PEMBELAJARAN ERA REVOLUSI INDUSTRI 5.0 DI SEKOLAH DASAR IT TELADAN KOTA AGUNG KABUPATEN TANGGAMUS

CITRA, RAMADANTI (2024) PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) DALAM PEMBELAJARAN ERA REVOLUSI INDUSTRI 5.0 DI SEKOLAH DASAR IT TELADAN KOTA AGUNG KABUPATEN TANGGAMUS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRACT The development of ICT has penetrated the field of education. Starting from student data which must be input via the website until now, namely the existence of e-reports. Teachers as educators are required to be aware of ICT developments, because the use of ICT can help teachers in administration and improve the quality of learning. The formulation of the problem in this research is how is the implementation of ICT in learning in the era of the industrial revolution 5.0 in grades 4, 5 and 6 at SD IT Teladan Kota Agung, Tanggamus Regency and what are the obstacles to the implementation of ICT in learning in the era of the industrial revolution 5.0 in grades 4, 5 and 6 at SD IT Teladan Kota Agung, Tanggamus Regency The research method used in this research is field research. The data sources used in this research are primary data and secondary data. The data collection methods used in this research are observation, interviews and documentation. The analysis technique in this research consists of three stages, namely data reduction, data presentation and verification conclusions. The validity of the data used in this research is qualitative using data triangulation. The results of the study found that the use of ICT in learning in the industrial revolution 5.0 era at SD IT Teladan Kota Agung, Tanggamus Regency provides a varied learning experience for students by using computers and projectors in teaching and learning activities, creating a pleasant atmosphere for children because they learn using wordwall and quiziz applications, increasing the effectiveness and efficiency of the learning and teaching process because teachers do not have to write on the board in delivering material and meet the demands of the globalization era by utilizing artificial intelligence in teaching and learning activities in various subjects according to needs. The obstacles faced by teachers when utilizing ICT in learning in the industrial revolution 5.0 era at SD IT Teladan Kota Agung, Tanggamus Regency are when there is a disruption to the internet signal because to access material using a computer requires a stable internet quota and another obstacle is the unavailability of special technicians so that if there is a disruption to the computer, the teacher may not be able to solve the problem. The iv obstacles faced by students when utilizing ICT in learning in the industrial revolution 5.0 era at SD IT Teladan Kota Agung, Tanggamus Regency are that when using computers, special instructions from teachers are needed on how to use computers because students are not used to using technology in their learning activities. In addition to the obstacles, supporters of the use of ICT in learning in the era of the industrial revolution 5.0 at SD IT Teladan Kota Agung, Tanggamus Regency, are that SD Islam Terpadu Teladan Kota Agung is trying to complete ICT facilities to support teaching and learning activities. Fellow teachers at SD Islam Terpadu Teladan Kota Agung are trying to help each other in utilizing ICT during the learning process. The Principal listens to teachers' complaints about the limitations of utilizing ICT and tries to provide solutions such as providing direction to teachers to be able to utilize the ICT available at school. Keywords: Industrial Revolution 5.0, Elementary School, ICT v ABSTRAK Perkembangan TIK ini sudah merambah di bidang pendidikan. Dimulai dari data peserta didik yang harus diinput melalui website sampai saat ini yaitu adanya e-rapot. Guru sebagai pendidik dituntut untuk melek terhadap perkembangan TIK, karena penggunaan TIK dapat membantu guru dalam administrasi dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pemanfaatan TIK dalam pembelajaran era revolusi industri 5.0 di kelas 4, 5 dan 6 SD IT Teladan Kota Agung Kabupaten Tanggamus dan apa saja kendala pada pemanfaatan TIK dalam pembelajaran era revolusi industri 5.0 di kelas 4, 5 dan 6 di SD IT Teladan Kota Agung Kabupaten Tanggamus Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berjenis penelitian lapangan. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis dalam penelitian ini terdiri dari tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan verifikasi. Keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan triangulasi data. Hasil penelitian menemukan bahwa pemanfaatan TIK dalam pembelajaran era revolusi industri 5.0 di SD IT Teladan Kota Agung Kabupaten Tanggamus memberikan pengalaman belajar bervariatif bagi perserta didik dengan menggunakan komputer dan proyektor dalam kegiatan belajar mengajar, melahirkan suasana yang menyenangkan bagi anak karena belajar menggunakan aplikasi wordwall dan quiziz, meningkatkan efektifitas serta efisiensi proses belajar dan mengajar karena guru tidak harus menulis dipapan tulis dalam menyampaikan materi dan memenuhi tuntutan zaman globalisasi dengan memanfaatkan artificial intelligence dalam kegiatan belajar mengajar diberbagai mata pelajaran sesuai dengan kebutuhan. Kendala yang dihadapi oleh guru saat pemanfaatan TIK dalam pembelajaran era revolusi industri 5.0 di SD IT Teladan Kota Agung Kabupaten Tanggamus adalah ketika terjadi gangguan pada vi sinyal internet karena untuk mengakses materi menggunakan komputer dibutuhkannya kuota internet yang stabil dan kendala lainnya adalah belum tersedianya teknisi khusus sehingga jika terjadi gangguan pada komputer guru belum tentu bisa mengatasi masalah tersebut. Kendala yang dihadapi oleh peserta didik saat pemanfaatan TIK dalam pembelajaran era revolusi industri 5.0 di SD IT Teladan Kota Agung Kabupaten Tanggamus adalah pada saat pemanfaatan komputer perlu arahan khusus dari guru bagaimana cara menggunakan komputer sebab peserta didik belum terbiasa menggunakan teknologi dalam kegiatan belajarnya. Selain kendala, pendukung pemanfaatan TIK dalam pembelajaran era revolusi industri 5.0 di SD IT Teladan Kota Agung Kabupaten Tanggamus adalah Sekolah Dasar Islam Terpadu Teladan Kota Agung berusaha untuk melengkapi fasilitas TIK guna mendukung kegiatan belajar mengajar. Sesama guru Sekolah Dasar Islam Terpadu Teladan Kota Agung berusaha untuk tolong menolong dalam memanfaatkan TIK pada saat proses pembelajaran berlangsung. Kepala Sekolah mendengarkan keluhan guru dalam keterbatasan memanfaatkan TIK dan berusaha memberikan solusi seperti memberikan pengarahan kepada guru untuk mampu memanfaatkan TIK yang tersedia di sekolah. Kata Kunci: Revolusi Industri 5.0, Sekolah Dasar, TIK

Actions (login required)

View Item