MANAJEMEN PEMBELAJARAN TAHFIDZ AL-QUR’AN DI MTS MUHAMMADIYAH SUKARAME BANDAR LAMPUNG

Melisa, Yunita Sari (2024) MANAJEMEN PEMBELAJARAN TAHFIDZ AL-QUR’AN DI MTS MUHAMMADIYAH SUKARAME BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (6MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya mempelajari Al-Qur‟an bagi seluruh umat islam dalam rangka menjaga keasliannya. Di MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung, pembelajaran tahfidz Al-Qur‟an bukan hanya sekedar meningkatkan kemampuan dalam menghafal, tapi juga menjadikan peserta didik berprestasi dibidang tahfidz dengan mengikuti berbagai perlombaan seperti MT2QM (Musabaqoh Tilawah dan Tahfidz Qur‟an Madrasah). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pembelajaran tahfidz Al-Qur‟an di MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung dengan fokus pada aspek perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Sumber data penelitian ini yaitu, Kepala Madrasah, Koordinator Tahfidz, dan Guru Tahfidz. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen pembelajaran di MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung sudah berjalan dengan baik. Terlihat dengan adanya empat fungsi manajemen yang digunakan, yaitu: a) perencanaan dengan menentukan tujuan pembelajaran, memilih pengalaman belajar, menentukan metode pembelajaran, merumuskan perangkat pembelajaran, dan menentukan orang-orang yang terlibat dalam pembelajaran, b) pengorganisasian mencakup penyediaan fasilitas, pengelompokkan materi pembelajaran, pembagian tugas dan tanggung jawab, serta memilih dan melatih guru, c) pelaksanaan dilakukan dengan menerapkan prosedural formal KBM yaitu kegiatan pembuka, inti dan penutup, d) evalausi meliputi evaluasi proses dengan mengadakan rapat bulanan dan evalausi hasil yang diadakan harian, mingguan, dan akhir semeter. Kata Kunci: Fungsi Manajemen, Pembelajaran Tahfidz iii ABSTRACT This research is motivated by the importance of studying the Qur'an for all Muslims as a means of preserving its authenticity. At MTs Muhammadiyah Sukarame in Bandar Lampung, the Tahfidz Qur'an program not only enhances students' memorization skills but also fosters their achievements in the field of Tahfidz by participating in various competitions, such as MT2QM (Musabaqah Tilawah dan Tahfidz Qur’an Madrasah). This study aims to describe the management of the Tahfidz Qur'an program at MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung, focusing on the aspects of planning, organizing, implementing, and evaluating. This research employs a descriptive qualitative approach, using data collection techniques such as interviews, observations, and documentation. The data analysis techniques used are data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The validity of the research was tested using source triangulation and technique triangulation. The sources of data for this study include the Head of the Madrasah, the Tahfidz Coordinator, and the Tahfidz teachers. The results of the study indicate that the management of the Tahfidz program at MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung is functioning well. This is evident through the implementation of the four management functions: a) planning, which involves setting learning objectives, selecting learning experiences, determining teaching methods, formulating learning tools, and identifying the people involved in the learning process, b) organizing, which includes providing facilities, grouping learning materials, assigning tasks and responsibilities, as well as selecting and training teachers, c) implementation, which is carried out by following the formal procedures of teaching and learning activities, including the opening, core, and closing activities, d) evaluation, which covers process evaluation through monthly meetings and results evaluation conducted on a daily, weekly, and semester-end basis. Keywords: Management Functions, Tahfidz Learning

Actions (login required)

View Item