PENGELOLAN TENAGA PENDIDIK DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 01 PESAWARAN PROVINSI LAMPUNG

Raga, Mukti (2024) PENGELOLAN TENAGA PENDIDIK DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 01 PESAWARAN PROVINSI LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Sumber daya manusia sangat berperan penting dalam menentukan kemajuan suatu negara. Saat ini dalam ruang lingkup dunia pendidikan harus dikelola dan diperlakukan secara profesional, karena ketatnya persaingan. Untuk melaksanakan sesuatunya dengan tertib, teratur dan terarah diperlukan adanya manajemen yang baik dan benar. Setiap ahli memberi pandangan yang berbeda tentang batasan manajemen, karena itu tidak mudah memberi arti universal yang dapat diterima semua orang. Teknik atau prosedur yang berhubungan dengan pengelolaan sumber daya manusia di dalam organisai ini adalah Manajemen Sumber Daya Manusia. Persaingan antar sekolah di era globalisasi semakin intensif, sehingga sumber daya manusia dituntut untuk terus-menerus mampu mengembangkan diri secara efektif. Tenaga pendidik dalam proses pendidikan memegang peranan strategis terutama dalam upaya membentuk watak bangsa melalui pengembangan keperibadian dan nilai-nilai yang diinginkan. Kegiatan pengelolaan sumber daya manusia haruslah dilakukan melalui proses yang benar agar semua kegiatan pengelolaan manajemen sumber daya manusia dapat berjalan sesuai dengan jalurnya yang bertujuan untuk memudahkan pengelolaannya. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui bagaimana upaya yang dilakukan oleh pemimpin madrasah/sekolah dalam Pengelolaan Tenaga Pendidik di Madrasah Tsanawiyah 01 Pesawaran Provinsi Lampung. Hasil penelitian menunjukkan manajemen pengelolaan tenaga pendidik di MTsN 01 Pesawaran sudah cukup baik. Terlihat dari mutu pembelajaran secara keseluruhan guru mampu menghasilkan output atau lulusan peserta didik yang berkualitas dan optimal, namun dalam pelaksanaannya masih terdapat kendala yang dihadapi terutama dalam proses pembelajaran pada materi yang berkenaan dengan Al�Qur’an hadist dan murajaah serta musabaqoh menghafal Al-Qur’an yang menggunakan bacaan murattal dan menggunakan Qira’at Imam Ashim riwayat Hafsh serta Mushaf. Analisis pekerjaan, perencanaan sumber daya manusia untuk memperoleh jenis dan jumlah tenaga pendidik sesuai dengan kebutuhan sekolah, kegiatan rekrutmen dilakukan untuk mengisi posisi tenaga pendidik yang kosong dan kurang di sekolah. Kemudian penempatan tenaga pendidik sesuai dengan kemampuan dan bidang pelajaran yang sesuai dengan kemampuannya. pembinaan dan pengembangan yang dilakukan sekolah yaitu memperbaiki penguasaan dan keterampilan pendidik dalam mengajar dan sering dibentuk kegiatan rapat dan diskusi oleh para pendidik dan melakukan pelatihan dengan tujuan untuk mengembangkan kemampuan tenaga pendidik sesuai dengan kompetensi yang dimilikinya. Setelah diberikan pembinaan dan pengembangan bidang profesional maka diberikan kompensasi sesuai dengan kemampuan yang dimilikinya berupa pembayaran dalam bentuk gaji. Selanjutnya dilakukan penilaian dan evaluasi tujuannya untuk mengetahui sejauh mana kompetensi yang dimiliki tenaga pendidik sesuai dengan bidang ilmu yang diampunya, penilaian dilakukan atas dasar peningkatan kualitas tenaga pendidik yang profesional sementara evaluasi dilakukan agar mengetahui kinerja yang diberikan tenaga pendidik terhadap sekolah. Apabila tenaga pendidik memiliki kualitas yang baik maka tenaga pendidik akan dipertahankan untuk tetap mendedikasikan ilmunya di sekolah sementara bila tidak sesuai kinerjanya maka kepala sekolah akan memberikan peringatan sebelum diberikan pemutus hubungan kerja atau pemberhentian. Kata Kunci: Pengelolaan Tenaga Pendidik, Manajemen Pendidikan iii ABSTRACT Human resources play a very important role in determining the progress of a country. Currently, in the world of education, it must be managed and treated professionally, because of intense competition. To carry out things in an orderly, organized and directed manner requires good and correct management. Each expert gives a different view of management boundaries, therefore it is not easy to give a universal meaning that can be accepted by everyone. Techniques or procedures related to human resource management in this organization are Human Resource Management. Competition between schools in the era of globalization is increasingly intensive, so that human resources are required to continuously be able to develop themselves effectively. Educators in the educational process play a strategic role, especially in efforts to shape national character through developing the desired personality and values. Human resource management activities must be carried out through the correct process so that all human resource management activities can run according to their path with the aim of facilitating management. The aim of this research is to find out how efforts are made by madrasa/school leaders in managing teaching staff at Madrasah Tsanawiyah 01 Pesawaran, Lampung Province. The research results show that the management of teaching staff at MTsN 01 Pesawaran is quite good. It can be seen from the overall quality of learning that teachers are able to produce quality and optimal student output or graduates, but in its implementation there are still obstacles faced, especially in the learning process on material relating to the Al-Qur'an, hadith and murajaah as well as the musabaqoh of memorizing the Al-Qur 'an which uses murattal reading and uses Imam Ashim's Qira'at from Hafsh and Mushaf. Job analysis, human resource planning to obtain the type and number of teaching staff according to school needs, recruitment activities are carried out to fill vacant and lacking teaching staff positions in schools. Then the placement of teaching staff is according to their abilities and subject areas that suit their abilities. The coaching and development carried out by the school is to improve the mastery and skills of educators in teaching and meetings and discussions are often held by educators and conduct training with the aim of developing the abilities of teaching staff in accordance with their competencies. After being given guidance and development in the professional field, they are given compensation according to their abilities in the form of payment in the form of a salary. Next, an assessment and evaluation is carried out with the aim of finding out the extent to which the competence of the teaching staff is in accordance with the field of science they cover. The assessment is carried out on the basis of improving the quality of professional teaching staff while the evaluation is carried out to find out the performance given by the teaching staff to the school. If the teaching staff has good qualities, the teaching staff will be retained to continue dedicating their knowledge to the school, while if their performance does not match, the school principal will give a warning before being terminated or dismissed. Keywords: Educator Management, Education Management

Actions (login required)

View Item