PERSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP PENGAJARAN BIOLOGI YANG TERINTEGRASI DENGAN NILAI-NILAI KEISLAMAN

Rizki, Cahaya Lestari (2024) PERSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP PENGAJARAN BIOLOGI YANG TERINTEGRASI DENGAN NILAI-NILAI KEISLAMAN. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Pembelajaran biologi yang diintegrasikan dengan nilai-nilai keislaman mulai di aplikasikan pada beberapa sekolah untuk mendukung kompetensi inti spiritual dari peserta didiknya. Penelitian ini didasari dengan melihat persepsi peserta didik terhadap pengajaran biologi yang terintegrasi nilai-nilai keislaman pada sekolah MAN 1 Bandar Lampung dan MAN 2 Bandar Lampung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi persepsi peserta didik terhadap pengajaran biologi yang terintegrasi nilai-nilai keislaman. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskripti dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket dan pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa persepsi peserta didik terhadap pengajaran biologi yang terintegrasi dengan nilai-nilai keislaman memperoleh skor rata-rata 73% termasuk dalam kategori sangat baik. Hal tersebut ditinjau berdasarkan aspek indikator kategori baik pada proses pembelajaran 72%, kategori baik pada pengetahuan 75%, kategori baik pada sikap 71%, dan kategori baik pada keterampilan 75%. Kata Kunci: Integrasi Keislaman, Biologi, Persepsi Peserta didik.

Actions (login required)

View Item