MANAJEMEN LIFE SKILL SANTRI DI PONDOK PESANTREN DAARUL KHAIR KOTABUMI LAMPUNG UTARA

Fifin, Maisaroh (2024) MANAJEMEN LIFE SKILL SANTRI DI PONDOK PESANTREN DAARUL KHAIR KOTABUMI LAMPUNG UTARA. Diploma thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (7MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

ABSTRAK Pesantren merupakan tempat untuk mengkaji banyak hal tentang ilmu keagamaan, yang didalamnya terdapat pembelajaran berbagai kitab kuning, tidak hanya itu pesantren juga memberikan pembelajaran yang sangat positif seperti hafalan hadist-hadist, praktik sholat, belajar memimpin doa dan kegiatan pembelajaran life skill, pondok pesantren sebagai lembaga dakwah yang memberikan kecakapan life skill serta meneguhkan prinsip-prinsip keislaman dalam konteks kehidupan nyata. Penelitian ini berfokus pada Manajemen life skill santri, kegiatannya meliputi Tahfidzul Qur’an, Muhadhoroh, Kursus Bahasa, Komputer, Kaligrafi dan Pramuka. Kegiatan ini diadakan guna memberikan bekal keterampilan untuk para santri agar yang bisa dipakai ketika nanti berada di masyarakat, karena selain mempelajari tekstual tentang kajian kitab kuning yang ada di pondok pesantren Daarul khair, santri juga dibekali life skill yang sangat bermanfaat dan berguna bagi para santrinya saat berada ditengah-tengah masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana manajemen life skill santri di Pondok Pesantren Daarul Khair Kotabumi lampung Utara. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, dengan mengambil objek di Pondok Pesantren Daarul Khair kotabumi Lampung Utara. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis data kualitatif dengan tiga alur penelitian, yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen life skill yang dilakukan di Pondok Pesantren Daarul khair ini yaitu pertama dalam perencanaan ini dilakukan dengan merencanakan penentuan jenis life skill yaitu tahfidzul qur’an, muhadhoroh, kursus bahasa, komputer, kaligrafi, dan pramuka, kemudian penentuan program, penentuan jadwal, target yang ingin dicapai, sarana dan prasarana, dan perekrutan peserta. Lalu pengorganisasian dalam kegiatan life skill ini meliputi, pimpinan pondok pesantren bertugas memantau, ketua Yayasan bertanggung jawab atas jalannya kegiatan, pembimbing life skill bertugas menyiapkan materi dan mengajar dan santri sebagai peserta. Pelaksanaan dilaksanakan serentak setelah sholat ashar setiap hari dengan membuat kelompok per life skill atau pembimbing yang mengarahkan. Kemudian pengawasan yang dilakukan meliputi, mempertahankan standar pada pelaksanaan program life skill apakah sudah berjalan dengan baik, membandingkan kinerja saat ini dengan standar kinerja. Kata Kunci : Manajemen, Life Skill, Pondok Pesantren. ABSTRACT The boarding school is a place to study many things about religious knowledge, in which there is learning of various yellow books, not only that, the boarding school also provides very positive learning such as memorizing hadiths, practicing prayers, learning to lead prayers and life skills learning activities, boarding schools as da'wah institutions that provide life skills and affirm Islamic principles in the context of real life. This research focuses on the management of santri life skills, activities include Tahfidzul Qur'an, Muhadhoroh, Language Courses, Computers, Calligraphy and Scouts. This activity is held in order to provide skills for students so that they can be used when they are later in the community, because in addition to studying textual yellow book studies in the Daarul khair Islamic boarding school, students are also equipped with life skills which are very useful and useful for their students when they are in the midst of society. This study aims to determine how the management of students' life skills at the Daarul Khair Islamic Boarding School in Kotabumi, North Lampung. This research is a descriptive qualitative research, by taking objects at Daarul Khair Islamic Boarding School Kotabumi North Lampung. Data collection techniques using interviews, observation and documentation. Data analysis in this study used qualitative data analysis with three research flows, namely: data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of this study indicate that the management of life skills carried out at Daarul Khair Islamic Boarding School is first in planning this is done by planning the determination of the type of life skills, namely tahfidzul qur'an, muhadhoroh, language courses, computers, calligraphy, and scouts, then determining programs, determining schedules, targets to be achieved, facilities and infrastructure, and recruiting participants. Then the organization in this life skill activity includes, the head of the boarding school is in charge of monitoring, the chairman of the Foundation is responsible for the course of activities, the life skill supervisor is in charge of preparing material and teaching and students as participants. Implementation is carried out simultaneously after the asr prayer every day by making groups per life skill or directing mentors. Then the supervision carried out includes, maintaining standards on the implementation of the life skills program whether it has gone well, comparing current performance with performance standards. Keywords: Management, Life Skills, Islamic Boarding School.

Actions (login required)

View Item