ANALISIS GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GSL) TERHADAP MINAT MEMBACA PESERTA DIDIK DI MI BALANGANDANG MERBAU MATARAM

MAESAROH, Edi Junaedi (2024) ANALISIS GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GSL) TERHADAP MINAT MEMBACA PESERTA DIDIK DI MI BALANGANDANG MERBAU MATARAM. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Gerakan literasi sekolah sudah menjadi anjuran pemerintah untuk diterapkan disekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dengan cara mengetahui penerapan Gerakan literasi sekolah, kemudian mengetahui faktor yang mempengaruhi Gerakan literasi sekolah kemudian hasil yang didapat setelah menerapkan Gerakan literasi sekolah dan yang terakhir membahas dampak dari penerapan Gerakan literasi sekolah di MI Balagandang Merbau Mataram. Penelitian ini menggunakan Teknik pengumpulan data wawancara, observasi dan dokumentasi. Data primer didapatkan dari hasil wawancara kepada warga sekolah dan hasil observasi dengan mengamati pelaksanaan Gerakan literasi sekolah di MI Balagandang Merbau Mataram. Data sekunder didapatkan dari dokumentasi selama kegiatan literasi berlangsung di MI Balagandang Merbau Mataram. Hasil Penelitian menunjukkan MI Balagandang Merbau Mataram sudah melaksanakan literasi sekolah sejak 2 tahun yang lalu. Sekolah mendukung penuh kegiatan tersebut dengan cara menyiapkan sarana prasarana seperti ruang perpustakaan, sudut baca dalam kelas, poster tentang membaca dan buku-buku fiksi dan non fiksi. Dampak literasi yaitu berdampak positif karena setelah gerakan literasi sekolah diterapkan dapat menumbuhkan kesadaran siswa terhadap membaca dan menambah ilmu pengetahuan siswa. Pelaksanaan GSL dipengaruhi beberapa faktor ada faktor yang mendukung seperti kesediaan sarana dan prasarana, guru yang berkonribusi dalam kegiatan dan motivasi siswa. Faktor yang menghambat berasal dari jumlah buku yang terbatas kemudian ada beberapa siswa yang masih kurang memiliki kesadaran untuk membaca. Kata Kunci : Gerakan Literasi Sekolah, Minat Baca

Actions (login required)

View Item