Angger, Yayan Anggoro (2024) تطبيق استخدام وسائل االأفلام الكرتونية في تحسين مهارة الكلام لدى طلبة الصف التاسع أ في المتكامله أصول الدين المدرسة الثانوية. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
![]() |
PDF
Download (5MB) |
![]() |
PDF
Restricted to Repository staff only Download (5MB) |
Abstract
ملخص تطبيق استخدام وسائل األفالم الكرتونية في ترقية مهارة الكالم لدى طلبة الصف التاسع أ في المدرسة الثانوية المتكاملة أصول الدين المبو نج الجنوبية يستند ىذا البحث إىل ضعف مهارة الكبلـ لدل طلبة الصف التاسع أ يف ادلدرسة الثانوية ادلتكاملة أصوؿ الدين المبونج اجلنوبية. كيتضح ذلك من نتائج ادلبلحظة اليت تظهر أف معلم اللغة العربية ال يزاؿ يستخدـ طريقة تركز فقط على ادلعلم. كنتيجة لذلك، أصبحت نتائج تعلم الطلبة أقل من ادلستول األمثل، خاصة يف فهم ادلعٌت كالًتمجة. يف نتائج ما قبل البحث، صلح ْ طلبة فقط من أصل ُْ )%ِٖ( يف تلبية ادلعايَت، بينما مل يصل َُ طلبة آخرين )%ِٕ( إىل ادلستول ادلطلوب. لذلك، ديكن استنتاج أف مهارة الكبلـ لدل الطلبة ال تزاؿ منخفضة. مت بذؿ جهود دلعاجلة ىذه ادلشكلة من خبلؿ زلاكلة تطبيق كسائل األفبلـ الكرتونية لًتقية مهارة الكبلـ. تشمل صياغة ادلشكلة يف ىذا البحث: ُ( ىل تطبيق كسائل األفبلـ الكرتونية فعاؿ يف ترقية مهارة الكبلـ لدل طلبة الصف التاسع أ يف ادلدرسة الثانوية ادلتكاملة أصوؿ الدين المبونج اجلنوبية؟ ِ( كيف يتم تطبيق التعلم باستخداـ كسائل األفبلـ الكرتونية لًتقية مهارة الكبلـ لدل طلبة الصف التاسع أ يف ادلدرسة الثانوية ادلتكاملة أصوؿ الدين المبونج اجلنوبية؟ يهدؼ ىذا البحث إىل استكشاؼ تطبيق كسائل األفبلـ الكرتونية باستخداـ اللغة العربية لًتقية مهارة الكبلـ لدل طلبة الصف التاسع أ يف ادلدرسة الثانوية ادلتكاملة أصوؿ الدين المبونج اجلنوبية. طريقة البحث ادلستخدمة ىي البحث اإلجرائي الصفي باستخداـ منوذج البحث اإلجرائي الصفي الذم طوره كيميس كماؾ تاغارت. يتضمن ىذا البحث دكرتُت، كل منهما تتكوف من أربع مراحل، كىي التخطيط كالتنفيذ كادلبلحظة كالتأمل. مت مجع البيانات باستخداـ النهج النوعي من خبلؿ ادلقاببلت كادلبلحظة كالتوثيق. باإلضافة إىل ذلك، مت احلصوؿ على البيانات الكمية من نتائج االختبارات اليت أيعطيت للطلبة يف هناية كل دكرة. تظهر نتائج ىذا البحث أف مهارة الكبلـ لدل الطلبة قد حتسنت. كيتضح ذلك من نتائج البيانات اليت مت احلصوؿ عليها، حيث يف مرحلة ما قبل البحث، كاف عدد الطلبة الذين أتقنوا مهارة الكبلـ ْ فقط )%ِٖ( كالذين مل يتقنوىا َُ )%ِٕ( من أصل ن ُْ ا. مث يف الدكرة األكىل، حدث حتسن حيث أتقن طالب ٖ طلبة )%ٕٓ.ُٓ( من أصل ن ُْ ا كمل يتقن طالب ٔ طلبة )%ِْ.ٖٓ(. كيف الدكرة الثانية، حدث حتسن كبَت، حيث أتقن ُُ ا ) ن طالب %ٕٖ.ٕٓ( من أصل ُْ ا كمل يتقن ن طالب ّ طلبة )%ُِ.ّْ(. لذلك، ديكننا أف نعرؼ أف نتائج اختبار مهارة الكبلـ لدل طلبة الصف التاسع أ يف ادلدرسة الثانوية ادلتكاملة أصوؿ الدين المبونج اجلنوبية قد حتسنت بنسبة .%َٓ.ٕٓ ا إىل نتائج البحث كحتليل البيانات اليت مت مجعها، ديكن استنتاج أف تطبيق ن كبالتايل، استناد كسائل األفبلـ الكرتونية ديكن أف حيسن مهارة الكبلـ لدل طلبة الصف التاسع أ يف ادلدرسة الثانوية ادلتكاملة أصوؿ الدين المبونج اجلنوبية. الكلمات المفتاحية: كسائل األفبلـ الكرتونية، مهارة الكبلـ.
Item Type: | Thesis (Diploma) |
---|---|
Subjects: | Pendidikan Bahasa Arab |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI |
Date Deposited: | 18 Sep 2024 08:22 |
Last Modified: | 18 Sep 2024 08:22 |
URI: | https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/35371 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |