تطوير الوسائل كوميك في تحسين مهاراة القراءة الجهرية لطلاب الصف السابع في مدرسة الثانوية الاسلامية بني سالم بنجانج بندار لامبونج

Ilham, Jamil Sulthony (2024) تطوير الوسائل كوميك في تحسين مهاراة القراءة الجهرية لطلاب الصف السابع في مدرسة الثانوية الاسلامية بني سالم بنجانج بندار لامبونج. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (1MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (11MB)

Abstract

ملخص يف مستوى ادلدرسة الثانوية ، تعد القدرة على القر اءة اجليدة ضرورية لفهم ادلوضوع ا. ومع ذلك، ىناك عدة عوامل مثل عدم االىتمام بالقراءة، ونقص وسائل اإلعالم ً جيد ادلثرية لالىتمام، ونقص التحفيز البصري ميكن أن تكون العوائق الرئيسية أمام ترقية قدرة الطالب على القراءة. أحد احللول اليت ميكن اختاذىا ىو استخدام الوسائلكوميك كأداة تعليمية. تتمتع الوسائلكوميك مبيزة عرض القصص أو ادلعلومات بشكل مرئي وبسرد مثري لالىتمام. نوع البحث ادلستخدم يف ىذا البحث ىو حبث التطوير أو البحث و التطوير (D&R)، و الذي يهدف إىل تطوير منتج جديد أو حتسني منتج موجود. يهدف ىذا البحث إىل تطوير الوسائلكوميك على شكل كتب كوميك لًتقية قدرة اللغة العربية يف ادلواد العربية يف ادلدرسة الثانوية يف ىذه احلالة، وىي متخصصة يف تعلم مهاراة القراءة اجلهرية. تغطي أحباث التطوير الًتبوي عملية التطوير و التحقق من صحة ادلنتج واختبار ادلنتج و اإلنتاج الخخم. على مستوى التحقق من صحة ادلنتج الذي أجراه خرباء ادلواد وخرباء اإلعالم، حصل خرباء ادلواد على متوسط قيمة %ٜ٘ و%ٜ.ٙ بواسطة خرباء اإلعالم. حصلت استجابة ادلعلمني للوسائط الكوميك دلهارة القراءة اجلاىرية على متوسط قيمة %ٛٗ.ٗ مبعايري مثرية لالىتمام للغاية. بينما حصلت استجابة طالب التجارب اجلماعية الصغر على مستوى التحقق من صحة ادلنتج الذي أجراه خرباء ادلواد وخرباء اإلعالم، حصل خرباء ادلواد على متوسط قيمة %ٜ٘ و%ٜ.ٙ بواسطة خرباء اإلعالم. حصلت استجابة ادلعلمني للوسائط الكوميك دلهارة القراءة اجلاىرية على متوسط قيمة %ٛٗ.ٗ مبعايري مثرية لالىتمام للغاية. بينما حصلت استجابة طالب التجارب اجلماعية الصغرية على متوسط قيمة %ٜٖ مبعايري مثرية لالىتمام للغاية وحصلت استجابة طالب التجارب اجلماعية الكبرية على متوسط قيمة %ٛٚ مبعايري "مثرية لالىتمام للغاية". وبناء على نتائج البحث مت احلصول على نتائج التعلم على شكل اختبار يوضح نتائج اختبار t ج ناقص أي thitung= 2,291<ٔ0ٚٓٙ =α 5% ttable ،t جدول معthitung<ttable وىي ىو أن تطوير الوسائلكوميك فعال يف تعلم اللغة العربية )مهارة القراءة اجلهرية( وىذا يعين أن تطوير الوسائلكوميك فعال يف الفئة السابعة مدرسة الثنويةمع الفئة "ادلعتدلة". ألن نتيجة Gain-N هي 6.6 ا إىل الصيغة ً . واستناد 6,3>g<،6,0 وبالتايل 603 ≤ 6,6 ≤ 6,0 فإن الفئة "معتدل". الكلمات المفتاحية: الوسائل كوميك ، مهاراة القراءة، اللغة العربية

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	12 Sep 2024 07:33
Last Modified:	12 Sep 2024 07:33
URI:	https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/35291

Actions (login required)

View Item