تطبيق استراتيجية التعبير المصور باستخدام وسائل الكتاب المجسّم الرقمي لترقية مهارة الكلام لدى طلبة الصف السابع في مدرسة إنسان موليا المتوسطة الإسلامية المتكاملة برينجسو

Aulia, Nur Afifah (2024) تطبيق استراتيجية التعبير المصور باستخدام وسائل الكتاب المجسّم الرقمي لترقية مهارة الكلام لدى طلبة الصف السابع في مدرسة إنسان موليا المتوسطة الإسلامية المتكاملة برينجسو. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ملخص يهدف ىذا البحث إىل ترقية مهارة الكالم لدى الطلبة ألنو يوجد شيئا وراء ىذا البحث وىو نقص يف اخلربة وادلهارات اللغوية، وكان اىتمام الطلبة ودوافعهم لتعلم اللغة العربية منخفضا، ونقص يف الفهم األساسي، وعدم فهم البيئة االجتماعية حيث ال يتمتع التالميذ الذين يأتون من ادلدرسة االبتدائية بفهم جيد عن اللغة العربية والثقافة العربية ونقص وسائل التعليم اجلذابة. و تطبيق اسًتاتيجية التعبَت ادلصور باستخدام وسائل الكتاب اجملسم الرقمي قادر على ترقية مهارة الكالم لدى الطلبة. و استخدام وسائل الكتاب اجملسم الرقمي يساعد الطلبة على فهم وتذكر ادلواد. ديكن أن يستخدم ادلعلم وسائل الكتاب اجملسم الرقمي ألنشطة التعليم التفاعلية. و ىذا البحث من نوع البحث اإلجرائي للصف الدراسي مع ادلدخل النوعي. وسيستخدم ىذا البحث منهج البحث اإلجرائي وفقا لكيميس وم. تاغارت. ويوجد أربع مراحل يف ىذا البحث، ىي: التخطيط، والتنفيذ، وادلالحظة، والتفكَت. تلعب الباحثة يف ن للباحثة موقعا ىذا البحث كمراقبة وادلعلمة اليت تشارك يف عملية التعليم . كما أ كمراقبة لتنفيذ البحث يرافقو معلم اللغة العربية نفسها. و اختبار صحة البيانات يف ىذا البحث من خالل زيادة استمرار ادلالحظة يف دورة البحث والتثليث. مث يعقد حتليل ىذه البيانات بطريقة نوعية عن طريق ادلالحظة وادلقابلة ووثائق ادلدرسة ادلتعلقة بالبيانات ادلدروسة. أظهرت نتائج البحث أنو بعد تطبيق اسًتاتيجية التعبَت ادلصور باستخدام وسائل الكتاب اجملسم الرقمي ىو قادر على ترقية مهارة الكالم لدى طلبة الصف السابع الدال يف مدرسة إنسان موليا ادلتوسطة اإلسالمية ادلتكاملة برينجسو. و ديكن أن تثَت ىذه االسًتاتيجية اىتمام الطلبة وانتباىهم و دافعهم يف الفصل، ففي النهاية قادرة على ترقية ث ن مهار ة الكالم لدى الطلبة. و باإلضافة إىل ذ لك، فإ استخدام التكنولوجيا يف التعليم ديكن أن يثري مصادر ادلعلومات وجيعل التعليم أكثر تشويقا وإبداعا يساعد الطلبة يف تطوير مهاراهتم. وقد أثبتت ىذه االسًتاتيجية فعاليتها يف ترقية مهار ة الكالم كما ىو موضح يف البحث الذي يطبق اسًتاتيجية التعبَت ادلصور باستخدام وسائل الكتاب اجملسم يف تعليم اللغة العربية حيث كان ىناك متوسط الًتقية 4..6 يف قبل الدورة، ويف الدورة األوىل زادت نتائج تعلم اللغة العربية إىل 4..6 وزادت إىل الًتقية مرة أخرى يف الدورة الثانية دلادة أمساء الشهور ادليالدية و ىي .5... ونسبة االكتمال بعد تطبيق اسًتاتيجية التعبَت ادلصور باستخدام وسائل الكتاب اجملسم الرقمي ىي ٪5... شلا يظهر الطلبة ترقية كبَتة يف مهار ة الكالم. الكلمات الرئيسية : اسًتاتيجية التعبَت ادلصور، وسائل الكتاب اجملسم الرقمي، مهارة الكالم

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	03 Sep 2024 06:39
Last Modified:	03 Sep 2024 06:39
URI:	https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/35103

Actions (login required)

View Item