تطوير مواد التعليمية إلاعادة كلمات الاغنية على أساس طريقة السمعية الشفوية لرتقية الاستعاب على المفردات في روضة الأطفال

Siti, Muzakiyah (2024) تطوير مواد التعليمية إلاعادة كلمات الاغنية على أساس طريقة السمعية الشفوية لرتقية الاستعاب على المفردات في روضة الأطفال. Masters thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ملخص ان تعليم اللغة العربية يف روضة األطفال له دور مهما يف تعليم األطفال يف سن مبكر، خاصة يف تعريفهم بتعاليم الدين اإلسالمي. ومع ذلك، فإن صعوبة فهم قواعد اللغة واملفردات غالبا ما تكون عائقا. لذلك، هتدف هذه الدراسة إىل تطوير مواد تعليمية مبكرة من خالل هنج ممتع وتفاعلي ابستخدام طريقة السمعية الشفوية و إعادة كلمات األغنية. يهدف هذا البحث إىل تطوير مواد تعليمية إلعادة كلمات األغنية على أساس طريقة السمعية الشفوية لرتقية الإلستعاب على املفردات روضة األطفال. وتشمل األهداف هذه تقييم الصالحية، وردود فعل التالميذ، وفعالية املواد التعليمية املطورة. هذا البحث يستخدم منهج البحث والتطوير )D&R )بنموذج ADDIE، الذي يشمل مراحل التحليل، والتصميم، والتطوير، والتنفيذ، والتقييم. وتتم مجع البياانت من خالل املالحظة، واملقابالت، وحتليل الواثئق، ابإلضافة إىل التقييم من خالل االختبار األويل واالختبار النهائي. نتائج البحث أظهرت تطوير مواد تعليمية إلعادة تقدمي األغنية ابستخدام طريقة السماعية الشفوية لتعزيز فهم املفردات يف لغة العربية يف روضة األطفال يف المبونج تنغاه وسط ابستخدام منوذج ADDIE للتطوير. تضمنت املراحل التحليل، والتصميم، والتطوير، والتنفيذ، والتقييم. أظهرت نتائج حتقق الصالحية من قبل اخلرباء من ا مستوى عاليا لصالحية، حيث بلغ متوسط النقاط ،٪39 مما يشري إىل أن املنتج "صاحل للغاية" لتعلم املفردات يف اللغة العربية. كما كانت استجابة استخدام وسائل التعليم من قبل املعلمني واملتعلمني إجيابية للغاية، حيث بلغت نسبة استجابة استخدام وسائل التعليم ٪39 من قبل املعلمني وكانت نتائج اختبارات املتعلمني متوسطها ،٪39 مما يشري إىل تصنيف " جيد جدا". أظهرت اختبارات t وجود ترقية ملحوظ يف أداء املتعلمني يف فهم املفردات بعد استخدام مواد التعليم اجلديدة، مع قيمة داللة 00000 > .0009 هذا يشري إىل فعالية مواد التعليم يف حتسني أداء املتعلمني يف فهم املفردات، خاصة يف سياق تعليم األطفال يف سن مبكرة، وتسهيل جتربة الة بشكل تفاعلي ّ تعلم ممتعة وفع . الكلمات املفتاحية: وسائل التعليم، إعادة كلمات األغنية، طريقة السمعية الشفوية، مفردات

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Pasca Sarjana > S2 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	29 Aug 2024 05:05
Last Modified:	29 Aug 2024 05:05
URI:	https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/35021

Actions (login required)

View Item