MANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER PANCA JIWA PADA PONDOK PESANTREN MIFTAHUL HUDA LAMPUNG UTARA

ALYA, INA NURISA (2024) MANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER PANCA JIWA PADA PONDOK PESANTREN MIFTAHUL HUDA LAMPUNG UTARA. Masters thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (6MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Panca Jiwa merupakan sekumpulan nilai-nilai luhur khas santri Pondok Pesantren yang diyakini sebagai suatu konsep Pendidikan yang mengarah pada nilai pembentukan karakter dan sebagai unsur pendidikan inti yang ada dalam dunia Pondok Pesantren. Konsep nilai-nilai panca jiwa Pondok Pesantren tentunya sudah banyak diterapkan di berbagai Pondok Pesantren yang ada di Indonesia. Dalam hal ini, pengamalan nilai-nilai panca jiwa Pondok Pesantren tidak sepenuhnya berhasil pada semua peserta didik atau santri. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan dengan mereduksi data, setelah itu disajikan dalam bentuk deskripsi dan diverifikasi dengan menarik kesimpulan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis, menemukan dan mendeskripsikan Perencanaan, Pelaksanaan, Evaluasi dan tindaklatjut dalam proses manajemen pendidikan karakter untuk meningkatkan panca jiwa santri di Pondok Pesantren Miftahul Huda Lampung Utara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa:1) Planning Pendidikan Karakter Berbasis Panca Jiwa pada Pondok Pesantren dilakukan melalui proses pemilihan sumber daya manusia, penyusunan program, dan penyesuaian program pembentukan karakter santri, 2) Organizing Pendidikan Karakter Berbasis Panca Jiwa pada Pondok Pesantren dilaksanakan dengan adanya penetapan struktur organisasi, pembagian tugas, pengelompokan aktifitas dan pendelegasian wewenang, 3) Actuating Pendidikan Karakter Berbasis Panca Jiwa Pada Pondok Pesantren melalui pembentukan karakter santri yang ditetapkan secara menyeluruh dengan pengarahan dan bimbingan juga adanya komunikasi kepada para santri, 4) Controlling Pendidikan Karakter Berbasis Panca Jiwa pada Pondok Pesantren melibatkan semua pihak dan dilakukan setiap saat minimal seminggu sekali. Kata kunci: Manajemen, Karakter, Panca Jiwa iii ABSTRACT Panca Jiwa is a collection of noble values typical of Islamic boarding school students which is believed to be an educational concept that leads to the value of character formation and is a core educational element in the world of Islamic boarding schools. The concept of the five soul values of Islamic boarding schools has of course been widely applied in various Islamic boarding schools in Indonesia. In this case, the practice of Islamic boarding school values is not completely successful for all students or santri. This research use desciptive qualitative approach. Data collection was carried out by conducting interviews, observation and documentation. Analysis of the data used in this research was carried out by reducing the data, after which it was presented in the form of descriptions and verified by drawing conclusions. This research aims to analyze, discover and describe the planning, implementation, evaluation and follow-up management of extracurricular programs (scouting) to improve student discipline at State MTs throughout the city of Bandar Lampung. The results of this research show that: 1) Planning for Character Education Based on Five Souls at Islamic Boarding Schools is carried out through the process of selecting human resources, preparing programs, and adjusting the character formation program for students 2) Organizing Character Education Based on Five Souls at Islamic Boarding Schools is carried out by establishing a structure organization, division of tasks, grouping of activities and delegation of authority. 3) Actuating Character Education Based on the Five Souls at Islamic Boarding Schools. The character formation of students is determined thoroughly with direction, guidance and communication. 4) Controlling Character Education Based on Five Souls at Islamic Boarding Schools involves all parties and is carried out at any time at least once a week. Keywords: Management, Character, Five Souls iv خالصة باَكا جٍٕا ًْ ػباسة ػٍ يجًٕػت يٍ انمٍى انُبٍهت انًُٕرجٍت نطالب انًذاسس انذاخهٍت اإلساليٍت ٔانخً ٌؼخمذ أَٓا يفٕٓو حشبٕي ٌؤدي إنى لًٍت حكٌٍٕ انشخصٍت ْٕٔ ػُصش حؼهًًٍ أساسً فً ػانى انًذاسس بانطبغ حى حطبٍك يفٕٓو انمٍى انشٔحٍت انخًس نهًذاسس انذاخهٍت اإلساليٍت ػهى َطاق .انذاخهٍت اإلساليٍت فً ْزِ انحانت، فئٌ يًاسست لٍى انًذسست ٔ.اسغ فً يخخهف انًذاسس انذاخهٍت اإلساليٍت فً إَذٍَٔسٍا ًيا نجًٍغ انطالب أٔ انساَخشي .انذاخهٍت اإلساليٍت نٍسج َاجحت حًا ٔحى جًغ انبٍاَاث ػٍ طشٌك إجشاء انًمابالث ٔانًالحظت ٌ.سخخذو ْزا انبحث انًُٓج انٕصفً انُٕػً حى ححهٍم انبٍاَاث انًسخخذيت فً ْزا انبحث ػٍ طشٌك حمهٍم انبٍاَاث، ٔبؼذ رنك حى حمذًٌٓا فً ٔ.انخٕثٍك .شكم أٔصاف ٔانخحمك يُٓا يٍ خالل اسخخالص انُخائج ٌٓذف ْزا انبحث إنى ححهٍم ٔاكخشاف ٔٔصف انخخطٍظ ٔانخُفٍز ٔانخمٍٍى ٔإداسة انًخابؼت نهبشايج نخحسٍٍ اَضباط انطالب فً انًذاسس انحكٕيٍت انًخٕسطت فً جًٍغ أَحاء يذٌُت (انكشفٍت)اناليُٓجٍت انخخطٍظ نخؼهٍى انشخصٍت ػهى أساس انُفٕس انخًست فً (1 ٔ:أظٓشث َخائج ْزا انبحث أٌ .بُذس اليبَٕج انًذاسس انذاخهٍت اإلساليٍت ٌخى يٍ خالل ػًهٍت اخخٍاس انًٕاسد انبششٌت ٔإػذاد انبشايج ٔضبظ بشَايج فً "األسٔاح انخًست"حُظٍى حشبٍت انشخصٍت ػهى أساس ٌخى حُفٍز بشَايج (2 .حكٌٍٕ انشخصٍت نهطالب انًذاسس انذاخهٍت اإلساليٍت يٍ خالل إَشاء ٍْكم حُظًًٍ ٔحمسٍى انًٓاو ٔحجًٍغ األَشطت ٔحفٌٕض ٌخى ححذٌذ .حفؼٍم انخشبٍت انشخصٍت ػهى أساس انُفٕس انخًست فً انًذاسس انذاخهٍت اإلساليٍت (3 .انسهطت انخحكى فً حشبٍت انشخصٍت ػهى (4 .حكٌٍٕ شخصٍت انطالب بذلت يٍ خالل انخٕجٍّ ٔاإلسشاد ٔانخٕاصم أساس األسٔاح انخًست فً انًذاسس انذاخهٍت اإلساليٍت بًشاسكت جًٍغ األطشاف ٌٔخى حُفٍزْا فً أي ٔلج .يشة ٔاحذة ػهى األلم فً األسبٕع اإلداسة، انشخصٍت، انُفٕس انخًست :انكهًاث انًفخاحٍت

Actions (login required)

View Item