MANAJEMEN STRATEGI DALAM MENINGKATKAN KUALITAS IBADAHSANTRI (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Miftahul Huda Kasui )

REFI, MARCELY (2024) MANAJEMEN STRATEGI DALAM MENINGKATKAN KUALITAS IBADAHSANTRI (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Miftahul Huda Kasui ). Diploma thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (1MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Strategi yang efektif dalam pendidikan agama dapat meningkatkan kualitas ibadah santri, yang merupakan inti dari pembinaan karakter di pesantren. Identifikasi dan evaluasi strategi yang telah diterapkan, dapat memberikan rekomendasi praktis untuk memperbaiki dan memperkuat sistem pendidikan di pesantren-pesantren lain di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis manajemen strategi yang dilakukan Pondok Pesantren Miftahul Huda Kasui untuk meningkatkan kualitas ibadah santri. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi mendalam dengan pengurus pesantren, ustadz/ustadzah, dan santri, serta observasi dan dokumentasi langsung terhadap kegiatan pendidikan dan pelatihan di Pondok Pesantren Miftahul Huda Kasui digunakan sebagai sumber data. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan model analisis Miles dan Huberman, yaitu: Reduksi Data (Data Reduction), Penyajian Data (Data Display), Penarikan Kesimpulan (Conclusion Drawing/Verification). Pengecekan keabsahan data menggunakan triangualsi sumber. Hasil penelitian menunjukan manajemen strategi yang diterapkan oleh Pondok Pesantren Miftahul Huda Kasui meliputi: 1) Pendidikan formal mencakup mata pelajaran seperti fiqh, tafsir, dan hadits yang memberikan pemahaman teoritis mendalam, sementara pendidikan informal melalui majelis taklim dan kajian kitab kuning memperkaya pengetahuan santri. 2) Pelatihan intensif yang dilakukan rutin dan terstruktur memperkuat praktik ibadah santri, memastikan mereka melaksanakan shalat, membaca Al-Qur'an dengan tajwid yang benar, dan siap secara mental dan fisik untuk ibadah haji/umrah. 3) Praktik langsung dan pembimbingan membantu santri melaksanakan ibadah dengan benar di bawah bimbingan ustadz/ustadzah. 4) Program pengembangan diri mencakup kegiatan kepemimpinan, seni hadroh, memimpin tahlil, dan pidato/ceramah yang meningkatkan keterampilan tambahan santri. Strategi ini sangat efektif dalam meningkatkan kualitas ibadah santri. Santri tidak hanya mendapatkan pengetahuan teoritis yang mendalam tetapi juga mampu mengaplikasikannya dalam praktik ibadah sehari-hari dengan benar dan khusyuk, menciptakan lingkungan belajar yang kondusif bagi pengembangan keterampilan ibadah santri sesuai dengan tuntunan syariat Islam. Kata Kunci: Manajemen, Strategi, Pondok Pesantren, Kualitas Ibadah, Santri. ABSTRACT Effective strategies in religious education can improve the quality of santri worship, which is the core of character development in Islamic boarding schools. Identification and evaluation of strategies that have been implemented can provide practical recommendations for improving and strengthening the education system in other Islamic boarding schools in Indonesia. This research aims to identify and analyze the strategic management carried out by the Miftahul Huda Kasui Islamic Boarding School to improve the quality of santri worship. This research uses qualitative research with a descriptive approach. Data was collected through interviews, in-depth observation and documentation with Islamic boarding school administrators, ustadz/ustadzah, and students, as well as direct observation and documentation of educational and training activities at the Miftahul Huda Kasui Islamic Boarding School which was used as a data source. The data obtained was analyzed using the Miles and Huberman analysis model, namely: Data Reduction, Data Display, Conclusion Drawing/Verification. Checking the validity of the data using source triangulation. The research results show that the strategic management implemented by the Miftahul Huda Kasui Islamic Boarding School includes: 1) Formal education includes subjects such as fiqh, tafsir, and hadith which provide in-depth theoretical understanding, while informal education through the taklim assembly and yellow book study enriches the students' knowledge. 2) Intensive training that is carried out regularly and structured strengthens the santri's worship practices, ensuring that they perform prayers, read the Al-Qur'an with correct recitation, and are mentally and physically ready for the Hajj/Umrah. 3) Direct practice and guidance helps students carry out worship properly under the guidance of the ustadz/ustadzah. 4) The self-development program includes leadership activities, hadroh arts, leading tahlil, and speeches/lectures that improve students' additional skills. This strategy is very effective in improving the quality of santri worship. Santri not only gain in-depth theoretical knowledge but are also able to apply it in daily worship practices correctly and solemnly, creating a learning environment that is conducive to the development of santri's worship skills in accordance with the guidance of Islamic law. Keywords: Management, Strategy, Islamic Boarding School, Quality of Worship, Santri.

Actions (login required)

View Item