IMPLEMENTASI LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK SELF MANAGEMENT DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DI MTs MUHAMMADIYAH SUKARAME BANDAR LAMPUNG

RISTINA, RAHAYU (2024) IMPLEMENTASI LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK SELF MANAGEMENT DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DI MTs MUHAMMADIYAH SUKARAME BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (1MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Minat belajar adalah kecintaan individu pada suatu obyek untuk dapat memperoleh perubahan perilaku baru secara keseluruhan, sebagai hasil dari pengalaman individu dalam berinteraksi dengan lingkungannya, sehingga ia akan tekun untuk melaksanakannya karna dilakuakan atas kesadaran dari dalam dirinya tanpa paksaan dari pihak lain. Minat berperan sangat penting dalam kehidupan peserta didik dan mempunyai dampak yang besar terhadap sikap dan perilaku. Peserta didik yang berminat terhadap kegiatan belajar akan berusaha lebih keras dibandingkan siswa yang kurang berminat dalam belajarnya. Minat sangat besar pengaruhnya terhadap hasil belajar, karena apabila bahan pelajaran yang dipelajari tidak sesuai dengan minat, siswa tidak akan belajar dengan baik sebab tidak menarik baginya. Siswa akan malas belajar dan tidak akan mendapatkan kepuasan dari pelajaran itu. Rendahnya minat dalam belajar dapat mempengaruhi hasil belajar peserta didik. Dari fenomena tersebut, hal ini merupakan masalah yang perlu mendapat perhatian khusus baik bagi sekolah maupun orang tua, mengingat pentingnya belajar bagi siswa di sekolah. Oleh karena itu peran Guru BK sangat penting didalam mengingkatan minat belajar siswa. Disini pelayanan konseling kelompok sangat diperlukan, untuk peningkatkan minat belajar siswa tersebut. didalam layanan bimbingan dan konseling salah satunya yaitu dengan bimbingan konseling kelompok. Penelitian ini bersifat deskriptif dan termasuk jenis penelitian kualitatif. Prosedur yang digunakan dalam penelitian berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kondisi serta hasil dari pelaksanaan konseling kelompok terkait minat belajar peserta didik tinjauan studi kasus di MTs Muhammadiyah Sukarame. Adapun yang menjadi subjek penelitian ini adalah guru BK dan 6 peserta didik dari kelas VII di MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung. Teknik penentuan responden pada penelitian ini menggunakan intrumen penelitian berupa seperangkat tindakan mengenai minat belajar dan catatan buku kasus. Adapun pertimbangan dalam pengambilan responden yaitu kelas VII yang memiliki minat belajar yang rendah serta sering bolos sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi dan hasil proses layanan sesuai dengan tujuan yang akan dicapai dalam layanan konseling kelompok, diketahui bahwa setelah diterapkannya layanan konseling kelompok oleh guru BK, peserta didik mengalami peningkatan dalam belajar atau respon yang mereka (peserta didik) lakukan disetiap proses layanan yang telah diberikan dan sudah diterapkan dalam kebiasaan sehari-harinya terutama dalam belajar dikelas. Contohnya ketika guru sedang menjelaskan mereka sudah mau menyimak dan mendengarkan serta sudah bisa mengatur waktu belajar mereka. Berdasarkan penjelasan tersebut dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan layanan konseling kelompok dapat meningkatkan minat belajar peserta didik di MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung. Kata kunci: Minat Belajar, Konseling Kelompok iii ABSTRACT Interest in learning is an individual's love for an object to be able to obtain new behavioral changes as a whole, as a result of the individual's experience in interacting with his environment, so that he will be diligent in carrying it out because it is done with awareness from within himself without coercion from other parties. Interest plays a very important role in students' lives and has a big impact on attitudes and behavior. Students who are interested in learning activities will try harder than students who are less interested in learning. Interest has a huge influence on learning outcomes, because if the learning material studied is not in accordance with interests, students will not learn well because it is not interesting to them. Students will be lazy about studying and will not get satisfaction from the lesson. Low interest in learning can affect student learning outcomes. From this phenomenon, this is a problem that needs special attention for both schools and parents, considering the importance of learning for students at school. Therefore, the role of the guidance and counseling teacher is very important in increasing students' interest in learning. Here group counseling services are very necessary, to increase students' interest in learning. One of the guidance and counseling services is group counseling. This research is descriptive in nature and is a type of qualitative research. The procedures used in the research were observation, interviews and documentation. The aim of this research is to determine the conditions and results of the implementation of group counseling regarding students' learning interests, reviewing case studies at MTs Muhammadiyah Sukarame. The subjects of this research were the guidance and counseling teacher and 6 students from class VII at MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung. The technique for determining respondents in this research uses research instruments in the form of a set of measures regarding interest in learning and case book notes. The considerations in selecting respondents were class VII who had low interest in learning and often missed school. The results of the research show that the evaluation and results of the service process are in accordance with the objectives to be achieved in the group counseling service. It is known that after implementing the group counseling service by the guidance and counseling teacher, students experienced an increase in learning or the responses they (students) made in each service process carried out. has been given and has been implemented in their daily habits, especially in studying in class. For example, when the teacher is explaining, they are willing to listen and listen and can organize their study time. Based on this explanation, it can be concluded that the implementation of group counseling services can increase students' interest in learning at MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung. Keywords: Interest in Learning, Group Counseling

Actions (login required)

View Item