GAYA KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA MADRASAH SE-KECAMATAN PURBOLINGGO KABUPATEN LAMPUNG TIMUR

Dedi, Irwanto (2024) GAYA KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA MADRASAH SE-KECAMATAN PURBOLINGGO KABUPATEN LAMPUNG TIMUR. Masters thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (6MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Secara umum penelitian menggambarkan Kepemimpinan yang berpandangan kedepan dalam hal yang penting di sebuah lembaga pendidikan dengan suatu proses mempengaruhi kreatifitas lembaga yang diatur untuk mencapai tujuan bersama. Model kepemimpinan ini meliputi: kepemimpinan karismatik, kepemimpinan demokratis, kepemimpinan profesional, kepemipinan transformasional dan kepemimpinan visioner. Kepemimpinan visioner adalah kepemimpinan yang kerja pokoknya difokuskan pada rekayasa masa depan yang penuh tantangan. Dengan kepemimpinan visioner diharapkan kepala madrasah mampu mewarnai lembaga pendidikan islam agar lembaga pendidikan islam Menyesuaikan diri dalam merealisasikan kemajuan sehingga mampu bersaing dengan lembaga pendidikan lainnya. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Kualitatif dan akan dilaksanakan di MTs Ma‟arif NU 3 Taman Cari dan MA Ma‟arif Nu 8 Taman Cari Kecamatan Purbolinggo Lampung Timur merupakan Madrasah yang terlihat mengalami tahap perkembangan yang yang baik, selain itu adanya program�program madrasah yang terealisasi secara bertahap dengan baik dikarenakan kepala madrasah berupaya menerapkan kepemimpinan visioner yang meliputi: (1) fokus ke masa depan dan mampu menyiasati masa depan yang penuh tantangan; (2) menjadi agen perubahan; (3) menjadi penentu arah organisasi yang memahami pioritas; (4) menjadi pelatih profesional. Jenis penelitian yang dilakukan ini yang dilakukan bersifat deskripstif kualitatif. Sumber data penelitian di antaranya adalah kepala sekolah/madrasah, waka kurikulum, guru dan siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Uji keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukan bahwa Kepala Madrasah telah berupaya menerapkan kepemimpinan visioner, dampak dari upaya Kepala Madrasah dalam menerapkan kepemimpinan visioner adalah meningkatnya tingkat disiplin warga Madrasah di tempat penelitian. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan tentang Kepemimpinan Visioner Kepala Madarash di MTs Ma‟arif NU 3 Taman Cari dan MA Ma‟arif NU 8 Taman Cari Kecamatan Purbolinggo Lampung Timur, penulis menyimpulkan bahwa kepala Madrasah sudah menerapkan kepemimpinan visioner. Kata Kunci: Gaya Kepemimpinan, Kepemimpinan Visioner, Kepala Madrasah viii ABSTRAK In general, research describes forward-looking leadership in important matters in an educational institution with a process of influencing the creativity of institutions that are organized to achieve common goals. This leadership model includes: charismatic leadership, democratic leadership, professional leadership, transformational leadership and visionary leadership. Visionary leadership is leadership whose main work is focused on engineering a future full of challenges. With visionary leadership, it is hoped that madrasa heads will be able to color Islamic educational institutions so that Islamic educational institutions adapt to realizing progress so that they can compete with other educational institutions. This research uses Qualitative Research methods and will be carried out at MTs Ma'arif NU 3 Taman Cari and MA Ma'arif Nu 8 Taman Cari, Purbolinggo District, East Lampung, which are Madrasahs that appear to be experiencing a good stage of development, apart from that there are madrasah programs that This was realized gradually well because the madrasah head tried to implement visionary leadership which included: (1) focusing on the future and being able to deal with a future full of challenges; (2) become an agent of change; (3) being a determinant of organizational direction who understands priorities; (4) become a professional trainer. This type of research is qualitative descriptive. Sources of research data include school/madrasah principals, head of curriculum, teachers and students. Data collection techniques were carried out using interviews, observation and documentation. The data validity test used is technical triangulation. The research results show that the Madrasah Head has made efforts to implement visionary leadership. The impact of the Madrasah Head's efforts in implementing visionary leadership is an increase in the level of discipline of Madrasah residents at the research site. Based on the results of research and discussion regarding the Visionary Leadership of Madarash Heads at MTs Ma'arif NU 3 Taman Cari and MA Ma'arif NU 8 Taman Cari, Purbolinggo District, East Lampung, the author concludes that Madrasah heads have implemented visionary leadership. Keywords: Leadership Style, Visionary Leadership, Madrasah Head

Actions (login required)

View Item