HABITUATION OF RELIGIOUS LITERACY AS AN EFFORT TO CULTIVATE MODERATION VALUES TOWARDS STUDENTS AT SMK NEGERI 7 BANDAR LAMPUNG

JULIANTIKA, Permadi (2024) HABITUATION OF RELIGIOUS LITERACY AS AN EFFORT TO CULTIVATE MODERATION VALUES TOWARDS STUDENTS AT SMK NEGERI 7 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (3MB)

Abstract

Abstract Education transforms intelligent individuals into those who can be independent in their environment. The researched problem is the efforts of Islamic religious education teachers in habituating religious literacy with moderation values for students at SMK Negeri 7 Bandar Lampung. The formulations of the problem are, first, how are the efforts of Islamic religious education teachers in habituating religious literacy that instils moderation values in students at Smk Negeri 7 Bandar Lampung? Second, what are the supporting and inhibiting factors of the Islamic religious education teacher's efforts in habituating religious literacy, which instils moderation values in students at SMK Negeri 7 Bandar Lampung? The research method employed was qualitative with a descriptive approach. The techniques used included observation, interview, and documentation. The researchers drew several conclusions that the Islamic religious education teachers have implemented religious literacy habituation, 2 which instils moderation values in students through the Qudwah, Uswah. Talim. Ta'wid, punishment, and motivation. The inhibiting and supporting factors were both internal factors or personality and external factors from family and peers. Keyword: Moderation Value, PAI Teacher Efforts, Religious Literacy, 3 Abstrak Pendidikan menjadikan individu yang cerdas menjadi individu yang bisa berdiri sendiri di lingkungan sekitarnya. Terkait dengan masalah yang perlu diteliti yaitu Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembiasaan Literasi Keagamaan Yang Memiliki nilai– nilai Moderasi Pada Peserta Didik di Smk Negeri 7 Bandar Lampung. Dengan rumusan masalah yaitu: Pertama Bagaimana Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembiasaan Literasi Keagamaan Yang Menanamkan nilai-nilai Moderasi Pada peserta Didik Di Smk Negeri 7 Bandarlampung? Kedua faktor pendukung dan penghambat Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembiasaan Literasi Keagamaan Yang Menanamkan nilai-nilai Moderasi Pada Peserta Didik Di Smk Negeri 7 Bandar Lampung. Adapun: metode yang peneliti gunakan yaitu kualitatif dengan pendekatan deskriftif. Teknik yang digunakan Antaralain Observasi, Wawancara dan dokumentasi. Dari penelitian ini dihasilkan beberapa kesimpulan tentang Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembiasaan Literasi Keagamaan Yang Memiliki nilai-nilai Moderasi Pada Peserta Didik Di Smk Negeri 7 Bandar Lampung, yaitu Guru Pendidikan Agama Islam Telah Menerapkan Pembiasaan Literasi Keagamaan Yang Memiliki Nilai Moderasi Pada Peserta didik melalui tahapan Qudwah,uswah. Talim. Ta’wid. Pemberian hukuman. Motivasi. Terdapat faktor penghambat maupun faktor pendukung dalam pembiasaan literasi keagamaannya baik faktor internal keperibadiannya, maupun eksternal dari keluarga maupun teman yang disekitarnya Kata Kunci: Guru PAI, Literasi Keagamaan, Nilai Moderasi

Actions (login required)

View Item