تحليل صعوبات تعلم اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الخامس مدرسة الابتدائية الإخلاص ناتار وحلولها

Amanda, Oktaviani (2024) تحليل صعوبات تعلم اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الخامس مدرسة الابتدائية الإخلاص ناتار وحلولها. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ملخص تحليل صعوبات تعلم اللغة العربية لدى تالميذ الصف الخامس مدرسة االبتدائية اإلخالص ناتار وحلولها الباحثة: أماندا أوكتافياني يعد "حتليل صعوبات تعلم اللغة العربية لدى تالميذ الصف اخلامس مبدرسة ا يركز على إجياد العوامل ادلسببة لصعوبات التعلم اليت ً اإلخالص االبتدائية ناتار" حبث يواجهها تالميذ الصف اخلامس يف مدرسة اإلخالص االبتدائية ناتار وتقدمي حلول للصعوبات ادلكتشفة. تنقسم عوامل صعوبة تعلم اللغة العربية إىل قسمٌن: العوامل اللغوية وغًن اللغوية. تشمل العوامل اللغوية النظام الصويت وادلفردات وقواعد اجلمل والكتابة. أما العوامل غًن اللغوية يف تعلم اللغة العربية فتتكون من العوامل االجتماعية الثقافية والكتب ادلدرسية والبيئة ودور ادلعلم يف تنفيذ التعليم والدافع للتعلم. يف الصف اخلامس مبدرسة اإلخالص االبتدائية، يواجو ٝٙٓ من التالميذ صعوبات يف تعلم اللغة العربية يف اجلوانب اللغوية مثل النظام الصويت وادلفردات وقواعد اجلمل والكتابة. أما فيما يتعلق باجلوانب غًن اللغوية لصعوبات تعلم اللغة العربية يف مدرسة اإلخالص االبتدائية ناتار، فتشمل العوامل االجتماعية الثقافية والبيئة ودور ادلعلم يف تنفيذ التعليم، باإلضافة إىل اخنفاض الدافع للتعلم. ىذا البحث ىو دراسة نوعية من نوع دراسة احلالة، ومت احلصول على البيانات الواردة يف ىذا البحث من خالل ادلالحظة وادلقابالت والتوثيق. تستخدم تقنية حتليل البيانات يف ىذا البحث التحليل ادليداين لنموذج مايلز وىوبرمان الذي يشمل تقليل البيانات وعرض البيانات واستخالص النتائج والتحقق منها. ج تظهر نتائج البحث أن صعوبات التعلم لدى تالميذ الصف اخلامس مبدرسة اإلخالص االبتدائية ناتار تعتمد يف الغالب على العوامل اللغوية وغًن اللغوية، ولكن معظم أسباب صعوبات تعلم اللغة العربية يف العوامل اللغوية نفسها ناجتة عن العوامل غًن اللغوية، وىي البيئة والدافع للتعلم. تشمل احللول اليت ميكن للباحث ر ادلعلم الذي جيب أن يكون أكثر نشاطً تقدميها من نتائج ىذا البحث دو ا يف تنفيذ ا ً التعليم. ميكن حتقيق ذلك باستخدام طرق مناسبة ووسائل تعليمية أكثر ابتكار جلذب انتباه التالميذ يف تعلم اللغة العربية، ومن خالل ىذا االىتمام العايل بالتعلم، ميكن التغلب على العوامل األخرى ادلسببة للصعوبات.. كلمات مفتاحية: تحليل صعوبات، اللغة العربية.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	13 Aug 2024 04:45
Last Modified:	13 Aug 2024 04:45
URI:	https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/34666

Actions (login required)

View Item