تحليل اكتساب اللغة الثانية (اللغة العربية) في الصف الخامس من مدرسة المحمدية الابتدائية الأولى بندار لامبونج

Indri, Fajar Pratiwi (2024) تحليل اكتساب اللغة الثانية (اللغة العربية) في الصف الخامس من مدرسة المحمدية الابتدائية الأولى بندار لامبونج. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ملخص حتليل اكتساب اللغة الثانية )اللغة العربية( يف الصف اخلامس من مدرسة احملمدية االبتدائية األوىل بندار المبونج الباحثة: إندري فجر فراتوي على ىذه ن اكتساب اللغة ىو عملية وبصل فيها اإلنساف على القدرة على فهم كإنتاج كاستخداـ الكلمات للتواصل. بناء نض العملية، يبكن أف ا من خالؿ التعلم أك بشكل طبيعي. هبب أف يكوف االكتساب الذم وبدث وبدث اكتساب اللغة الثانية أي ن ابالكتساب الطبيعي. كمع ذلك، يف الواقع، يف عملية اكتساب بشكل رظبي يف الفصل الدراسي أك من خالؿ التعلم أفضل مقارنة اللغة، كخاصة اللغة العربية، ليس كل التالميذ قادرين على االستيعاب بسرعة، ألف القدرات اليت يبتلكها التالميذ ـبتلفة، كخصائص نضا. العامل اآلخر الذم يؤثر على عملية اكتساب اللغة الثانية، مثل اللغة العربية، ىو الفرصة اؼبتاحة كخلفياتكل طالب متنوعة أي الستخداـ اللغة الثانية كالعوامل األخرل اليت تنبع من التالميذ أنفسهم أك من البيئة احمليطة هبم. جد أف قدرة ال ي عندما قامت الباحثة إبجراء دراسة سبهيدية يف الصف اػبامس دبدرسة زيد بن حارثة، ك تالميذ على اكتساب اللغة الثانية، أم اللغة العربية، كانت ـبتلفة كتصنف على أهنا منخفضة. لذلك، هتدؼ ىذه الدراسة إىل معرفة قدرة التالميذ يف الصف اػبامس دبدرسة زيد بن حارثة على اكتساب اللغة الثانية، أم اللغة العربية، كالعوامل اليت تؤثر على اكتساهبم ؽبذه اللغة. من ٌ خالؿ معرفة قدرة التالميذ ل ذلك على معلمي يسه مل أف ي ي على اكتساب اللغة الثانية كالعوامل اليت تؤثر على ىذا االكتساب، ُي كمتعلمي اللغة يف تعليم أك اكتساب اللغة الثانية، كخاصة اللغة العربية. ىذا النوع من البحوث ىو حبث نوعي يتسم ابلوصف. تقنيات صبع البياانت اؼبستخدمة ىي اؼبالحظة، اؼبقابالت، كالتوثيق. مصادر البياانت يف ىذا البحث ىي معلمة اللغة العربية يف الصف اػبامس دبدرسة زيد بن حارثة ك تالميذ الصف اػبامس دبدرسة زيد بن حارثة. تقنيات ربليل البياانت اؼبستخدمة تشمل زبفيض البياانت، عرض البياانت، كاستخالص النتائج. أدكات البحث اؼبستخدمة ىي دليل اؼبالحظة كدليل اؼبقابلة. للغة الثانية، أم اللغة العربية، على شكلك ن أظهرت نتائج البحث أف ىناؾ اكتسااب لمات األظباء يف الصف اػبامس دبدرسة زيد بن حارثة. يستطيع متعلمو اللغة نطق كترصبة الكلمات بشكل جيد كصحيح، بينما يتمكنوف من كتابة الكلمات كاستخدامها أك التعبَت عن اؼبفردات يف صبل بشكل جيد. على الرغم من كجود بعض األخطاء كالصعوابت، إال أهنم يستطيعوف التعبَت عنها. أما أنواع ا كستُت كلمة اسم، كىي: اسم مذكر، اسم مؤنث، اسم إشارة، اسم ضمَت منفصل، اسم ن األظباء اليت مت العثور عليها فبلغت طبس ضمَت متصل، اسم صفة، كاسم عدد. العوامل اليت تؤثر على اكتساب اللغة الثانية، أم اللغة العربية، يف الصف اػبامس دبدرسة زيد بن حارثة ىي عامل التحفيز، عامل اللغة األكىل، كعامل اؼبوىبة كالذكاء. كلمات مفتاحية: اكتساب اللغة، العوامل، تقسيم الكلمة إىل اسم.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	13 Aug 2024 04:13
Last Modified:	13 Aug 2024 04:13
URI:	https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/34660

Actions (login required)

View Item