INOVASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK SDN SEKECAMATAN TANJUNG KARANG BARAT BANDAR LAMPUNG

SOFIA, SYAHARA BALQIS (2024) INOVASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK SDN SEKECAMATAN TANJUNG KARANG BARAT BANDAR LAMPUNG. Masters thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (6MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Karakter religius merupakan pondasi suatu bangsa, namun dengan adanya kemajuan teknologi membuat banyak peserta didik rendah akan karakter religius seperti rendahnya rasa saling menghargai, saling menghormati, peduli terhadap lingkungan, suka menolong, lain sebagainya. Terlebih karakter religius pada peserta didik tingkat sekolah dasar yang masih mudah terpengaruh dengan lingkungan sekitar. Pendidikan Agama Islam memiliki peran penting dalam membentuk karakter religius pada peserta didik, karakter religius akan tertanam pada diri peserta didik apabila dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam dilakukan dengan efektif, oleh karenanya pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada sekolah-sekolah dasar negeri kec. Tanjung Kaang Barat berinovasi dengan melaksanakan program�program keagamaan sebagai salah satu pembiasaan yang diterapkan di sekolah-sekolah dasar negeri ini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis inovasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam serta mengetahui hasil inovasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter religius peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriftif, dengan teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi pada lima sekolah dasar, yang ditemukan beberapa hasil sebagai berikut: proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam dilakukan dengan menggunakan kurikulum merdeka, dalam proses pembelajaran seorang guru melakukan pendekatan dan pembiasaan dengan melaksanakan program�program keagaamaan sebagai upaya dalam membiasakan peserta didik untuk memiliki karakter religius. Dari lima sekolah dasar di kec. Tanjung Karang Barat yang peneliti lakukan, terdapat salah satu sekolah yang sangat dominan dalam menerapkan program-program keagaamaan yaitu SDN 2 Sukajawa dengan melaksanakan sholat dhuha disetiap hari pada setiap kelas dan mengadakan program tahfidz yang wajib diikuti oleh seluruh peserta didik. Dengan adanya program keagaamaan dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam ini peserta didik menampakan karakter religius yang dapat dilihat dari 3 dimensi berdasarkan teori religiusitas menurut Glock and Starck. Dimana karakter religius peserta didik nampak pada dimensi menjalankan kewajiban, dimensi pengetahuan dan dimensi perilaku. Kata Kunci : Inovasi pembelajaran, Pendidikan Agama Islam, Karakter Religius vi ABSTRACT Religious character is the foundation of a nation, but with technological advances, many students are low in religious characters such as low mutual respect, mutual respect, care for the environment, helpfulness, and so on. Especially the religious character of elementary school students who are still easily influenced by the surrounding environment. Islamic Religious Education has an important role in shaping religious character in students, religious character will be embedded in students if the learning process of Islamic Religious Education is carried out effectively, therefore learning Islamic Religious Education in public elementary schools in Tanjung Kaang Barat district innovates by implementing religious programs as one of the habits applied in these public elementary schools. This study aims to analyze Islamic Religious Education learning innovations and find out the results of Islamic Religious Education learning innovations in shaping students' religious character. This research is a descriptive qualitative research, with data collection techniques carried out through observation, interviews, and documentation in five elementary schools, which found the following results: the learning process of Islamic Religious Education is carried out using an independent curriculum, in the learning process a teacher takes an approach and habituation by implementing religious programs as an effort to familiarize students to have a religious character. Of the five elementary schools in the Tanjung Karang Barat sub-district that researchers conducted, there is one school that is very dominant in implementing religious programs, namely State Elementary School 2 Sukajawa by implementing dhuha prayers every day in each class and holding a tahfidz program that must be followed by all students. With this religious program in the learning process of Islamic Religious Education, students show a religious character that can be seen from 3 dimensions based on the theory of religiosity according to Glock and Starck. Where the religious character of students appears in the religius practice, religius knowledge and religius effect. Keywords: Learning innovation, Islamic education, Religious character vii خالصة فالشخصية الدينية ىي أساس األمة، ولكن مع التقدم التكنولوجي فإن الكثري من الطَلب مع التقدم التكنولوجي تتدىن لديهم الشخصية الدينية مثل قلة االحرتام املتبادل، واالحرتام املتبادل، واالىتمام بالبيئة، واملساعدة وما إىل ذلك. وخاَة الشخصية الدينية لطَلب املدارس االبتدائية الذين ال يزالون يتأثرون بسهولة بالبيئة احمليطة هبم. إن الرتبية الدينية اإلسَلمية هلا دور مهم يف تشكيل الشخصية الدينية لدى الطَلب، وسوف ترتسخ الشخصية الدينية لدى الطَلب إذا متت عملية تعلم الرتبية الدينية اإلسَلمية بشكل فعال، لذلك فإن تعلم الرتبية الدينية اإلسَلمية يف املدارس االبتدائية العامة يف منطقة تاجنونج كانج بارات الفرعية يبتكر من خَلل تنفيذ الربامج .الدينية كأحد العادات املطبقة يف ىذه املدارس االبتدائية العامة هتدف ىذه الدراسة إىل حتليل ابتكارات تعلم الرتبية الدينية اإلسَلمية ومعرفة نتائج ابتكارات تعلم الرتبية الدينية اإلسَلمية يف تشكيل الشخصية الدينية للتَلميذ. ىذا البحث عبارة عن حبث وَفي نوعي، حيث مت استخدام تقنيات مجع البيانات من خَلل املَلحظة واملقابَلت والتوثيق يف مخس مدارس ابتدائية، وقد توَل البحث إىل النتائج التالية أن عملية تعلم مادة الرتبية الدينية اإلسَلمية ً تتم باستخدام منهج مستقل، ويف ا من ا وتعويد ً عملية التعلم يتخذ املعلم يف عملية التعلم منهج خَلل تنفيذ الربامج الدينية كمحاولة لتعويد الطَلب على الشخصية الدينية. من بني املدارس االبتدائية اخلمس يف منطقة تاجنونغ كارانغ بارات الفرعية اليت أجراىا الباحثون، ىناك مدرسة واحدة ا يف تن ً مهيمنة جد فيذ الربامج الدينية، وىي مدرسة الوالية االبتدائية 2 سوكاجاوا من خَلل تنفيذ ََلة الضحى كل يوم يف كل فصل وإقامة برنامج حتفيظ جيب أن يتبعو مجيع الطَلب. ومن خَلل ىذا الربنامج الديِن يف عملية تعلم الرتبية الدينية اإلسَلمية يظهر على الطَلب الطابع الديِن الذي ميكن رؤيتو من ثَلثة أبعاد بناء على نظرية التدين حسب غلوك وستارك. حيث تظهر الشخصية عد السلوك ُ عد املعرفة وب ُ عد القيام بالواجبات وب ُ .الدينية لدى الطَلب يف ب الكلمات املفتاحية: تعلّم االبتكار, الرتبية الدينية اإلسَلمية, الطابع الديِن.

Actions (login required)

View Item