تطبيق الطريقة التواصلية بمساعدة وسائط الأفلام المتحركة لتحسين مهارة الكلام لدى تلاميذ الصف السابع مدرسة الإخلاص الثانوية الإسلامية تانجونج بينتانج لامبونج الجنوبية

Nurbaiti, Rahmah (2024) تطبيق الطريقة التواصلية بمساعدة وسائط الأفلام المتحركة لتحسين مهارة الكلام لدى تلاميذ الصف السابع مدرسة الإخلاص الثانوية الإسلامية تانجونج بينتانج لامبونج الجنوبية. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (9MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (9MB)

Abstract

ملخص إف الدافع كراء ىذه الدراسة ىو عدـ إتقاف مهارة الكالـ باللغة العربية لدل تالميذ الصف ن السابع األلف يف مدرسة الثناكية اإلخالص تاصلونج بينتانج المبونج اجلنوبية ا إىل نتائج . كذلك استناد ادلالحظات اليت مت إجراؤىا على أنو ال يزاؿ ىناؾ نقص يف االبتكار يف التعلم كعدـ اىتماـ ادلعلم بالتالميذ ادلتخلفُت عن الركب شلا يؤثر على إتقاف التالميذ دلهارة الكالـ باللغة العربية. كحلل ىذه ادلشكلة حاكلت الباحثة تطبيق األسلوب التواصلي دبساعدة أفالـ الرسوـ ادلتحركة. إف صياغة ادلشكلة يف ىذه الدراسة ىي: ىل تطبيق الطريقة االتصالية دبساعدة كسائط أفالـ الرسوـ ادلتحركة يف ربسُت مهارة الكالـ لدل تالميذ الصف السابع يف مدرسة الثناكية اإلخالص، ككيف يتم ربسُت مهارة الكالـ باستخداـ الطريقة االتصالية دبساعدة كسائط أفالـ الرسوـ ادلتحركة لدل تالميذ الصف السابع أ يف مدرسة الثناكية اإلخالص تاصلونج بينتانج المبونج اجلنوبية؟ الغرض من ىذا البحث ىو معرفة كيفية تطبيق الطريقة التواصلية دبساعدة كسائط أفالـ الرسوـ ادلتحركة لتحسُت مهارة الكالـ لدل تالميذ الصف السابع أ يف مدرسة الثناكية اإلخالص تاصلونج بينتانج المبونج اجلنوبية. باإلضافة إىل ذلك، نضا إىل ربديد ما إذا كاف تطبيق ىذه الوسائط ديكن أف حيسن هتدؼ ىذه الدراسة أي مهارة الكالـ لدل تالميذ الصف السابع أ يف الصف السابع أ يف مدرسة اإلخالص تاصلونج بينتانج، المبونج جنوبية. يستخدـ ىذا البحث طريقة البحث اإلجرائي الصفي باستخداـ منوذج البحث الذم طوره كيميس كماؾ تاغارت. يتألف ىذا البحث من دكرتُت، حيث تتكوف كل دكرة من أربع مراحل، كىي التخطيط كالتنفيذ كادلالحظة كالتفكَت. أُجرم ىذا البحث يف مدرسة اإلخالص تاصلونج بينتانج، المبونج جنوبية، ككاف موضوع البحث تالميذ الصف السابع األلف البالغ عددىم ٗٗ تالميذا. مت مجع البيانات ادلستخدمة يف ىذه الدراسة من خالؿ ادلالحظة كادلقابالت كاالختبارات كالتوثيق. مت إجراء ربليل البحث من الناحية الكمية من خالؿ مقارنة نتائج االختبارات اليت أُعطيت للتالميذ يف كل دكرة. أظهرت النتائج أف اجلهود ادلبذكلة لتحسُت مهارة الكالـ لدل التالميذ كانت ناجحة. كيتضح ذلك من النتائج قبل اإلجراء حيث أكمل ٗٗ تالميذا فقط ٔٔ تالميذا )%ٕ٘( كمل يكمل ما يصل إىل ٖٖ تالميذا )%ٚ٘(. يف الدكرة األكىل كانت ىناؾ زيادة حيث أكمل ٕٗ تالميذا )%٘ٗ( كمل يكمل ٕٓ تالميذا )%ٗ٘(. يف الدكرة الثانية، كانت ىناؾ زيادة كبَتة حيث كاف ىناؾ ٗٗ تالميذا )ٗٗ تالميذا( أكملوا ٖٛ تالميذا )%ٛٙ( كٙ تالميذ )%ٖٔ( مل يكملوا. كهبذه الطريقة كانت ىناؾ زيادة بنسبة ٙٔ ا ن % من خالؿ تطبيق أساليب التواصل دبساعدة كسائط أفالـ الرسوـ ادلتحركة. استناد إىل نتائج البحث كربليل البيانات، ديكن استنتاج أف تطبيق الطريقة التواصلية دبساعدة كسائط أفالـ الرسوـ ادلتحركة ديكن أف حيسن مهارة الكالـ لدل تالميذ الصف السابع يف مدرسة اإلخالص تاصلونج بينتانج، المبونج جنوبية. الكلمات المفتاحية: البحث، الطريقة التواصلية، مهارة الكالم

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	09 Aug 2024 03:58
Last Modified:	09 Aug 2024 03:58
URI:	https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/34570

Actions (login required)

View Item