HUBUNGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DENGAN PENGUASAAN KONSEP MELALUI METODE PRAKTIKUM KELAS XI MATA PELAJARAN BIOLOGI

Rantrika, Sintasari (2024) HUBUNGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DENGAN PENGUASAAN KONSEP MELALUI METODE PRAKTIKUM KELAS XI MATA PELAJARAN BIOLOGI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK HUBUNGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DENGAN PENGUASAAN KONSEP MELALUI METODE PRAKTIKUM KELAS XI MATA PELAJARAN BIOLOGI Oleh : Rantrika Sintasari Hasil observasi yang sudah dilakukan di SMA Negeri 1 Bumi Agung pada pembelajaran biologi ketika dilaksanakan metode praktikum ini akan menghasilkan keterampilan proses sains nya tinggi, maka praktikum akan mempengaruhi penguasaan konsep dengan mendapatkan hasil yang tinggi pula. Dari hasil data tersebut maka perlu dilakukan analisis mengenai hubungan keduanya pada materi zat makanan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan keterampilan proses sains dengan penguasaan konsep melalui metode praktikum peserta didik di SMA Negeri 1 Bumi Agung pada materi uji zat makanan. Kegiatan penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Bumi Agung pada semester genap tahun ajaran 2023/2024. Metode Penelitian ini menggunakan metode penelitian korelasi. Penelitian studi korelasi ini dilakukan untuk melihat hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat yang akan diprediksikan. Variabel yang diteliti pada penelitian ini adalah keterampilan proses sains (variabel x) dan penguasaan konsep (variabel y) pada materi sub bab uji zat makanan. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel pada penelitian ini yaitu Teknik Purposive Sampling, dimana ini digunakan supaya setiap kelas akan memiliki kesempatan yang sama supaya dapat diteliti. Hasil dari uji korelasi antara keterampilan proses sains dan penguasaan konsep didapatkan hasil r =0,940 ini menunjukkan bahwa antara keterampilan proses sains dan penguasaan konsep memiliki hubungan atau korelasi positif dengan interpretasi sangat kuat. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan terhadap data tentang hubungan keterampilan proses sains terhadap penguasaan konsep dengan metode praktikum kelas XI di SMAN 1 Bumi Agung penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa pada keterampilan proses sains dengan penguasaan konsep melalui metode praktikum peserta didik pada materi sub bab uji zat makanan menandakan hubungan korelasi dengan interval kategori sangat kuat. Kata Kunci: Keterampilan Proses Sains, Praktikum, Uji Zat Makanan iv ABSTRACT The results of observations that have been made at SMA Negeri 1 Bumi Agung in biology learning when this practicum method is implemented will result in high science process skills, so the practicum will influence mastery of concepts by getting high results too. From the results of these data, it is necessary to analyze the relationship between the two in food substances. This research aims to determine the relationship between science process skills and concept mastery through the practical method of students at SMA Negeri 1 Bumi Agung on food substance testing material. This research activity was carried out at SMA Negeri 1 Bumi Agung in the even semester of the 2023/2024 academic year. This research method uses correlation research methods. This correlation study research was conducted to see the relationship between the independent variable and the dependent variable that will be predicted. The variables examined in this research are science process skills (variable x) and mastery of concepts (variable y) in the food substance testing sub-chapter material. The technique used in sampling in this research is the Purposive Sampling Technique, which is used so that each class will have the same opportunity to be researched. The results of the correlation test between science process skills and concept mastery showed r = 0.940, indicating that science process skills and concept mastery have a very strong positive relationship or correlation with interpretation. Based on the results of the analysis and discussion of data regarding the relationship between science process skills and mastery of concepts using practical methods in class food indicates a very strong correlation relationship with category intervals. Keywords: Science Process Skills, Practical Work, Food Substance Testing

Actions (login required)

View Item