PERENCANAAN PROGRAM GIFTED AND TALENTED STUDENT DI MADRASAH

Aprilis, Saputri (2024) PERENCANAAN PROGRAM GIFTED AND TALENTED STUDENT DI MADRASAH. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (5MB)

Abstract

Abstrak: Madrasah mendukung pengembangan siswa berbakat dengan mengintegrasikan pendidikan umum dan agama dalam lingkungan yang mendukung. Namun, diskriminasi dalam kebijakan pendidikan menyebabkan kesenjangan dan kurangnya dukungan terhadap siswa tersebut. Oleh karena itu, pelaksanaan program khusus sangat penting untuk menjamin perkembangan optimal dan kesuksesan karir mereka. Penelitian ini menganalisis perencanaan program semacam itu di Madrasah dengan menggunakan Systematic Literature Review. Data dikumpulkan dari 34 dokumen jurnal ilmiah bereputasi internasional dan dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Temuan ini mengungkapkan empat komponen utama program: (i) Identifikasi siswa berbakat menggunakan alat penilaian, tim ahli, dan evaluasi multidimensi; (ii) Pelatihan guru dan pengembangan profesional yang berfokus pada strategi pengajaran yang berbeda, pembelajaran kolaboratif, dan kemitraan dengan orang tua dan pemangku kepentingan; (iii) Pengembangan kurikulum, 2 termasuk komprehensi dan pengayaan; (iv) Pengembangan bakat khusus melalui keterampilan, seni, kompetisi akademik aktifitas, keterampilan kreatif, dan kegiatan kolaboratif. Penelitian ini berkontribusi pada kebijakan dan praktik pendidikan yang lebih baik, memastikan bahwa siswa berbakat menerima dukungan yang diperlukan untuk mencapai potensi mereka dan sukses dalam karir masa depan mereka. Kata kunci: perencanaan program, Gifted and talented, Madrasah

Actions (login required)

View Item