IMPLEMENTASI MANAJEMEN KELAS DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTADIDIK DI MA AL HIKMAH BANDAR LAMPUNG

RISA, AFRIANA (2024) IMPLEMENTASI MANAJEMEN KELAS DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTADIDIK DI MA AL HIKMAH BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Madrasah adalah tempat berlangsungnya proses pendidikan sekaligus wadah melanjutkan pendidikan anak dari lingkungan keluarga. Dalam proses tersebut di perlukan penerapan manajemen kelas yang nantinya akan menciptakan interaksi yang baik antara guru dan peserta didik sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi manajemen kelas di MA Al Hikmah Bandar Lampung terkait pengaturan peserta didik dan pengaturan fasilitas belajar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Metode kualitatif yaitu penelitian yang menggunakan latar belakang ilmiah dengan maksud menafsirkan fenomena yang terjadi dan dilakukan dengan jalan melibatkan metode yang ada. Informan dalam penelitian ini diperoleh langsung dari Waka Kesiswaan, Wali Kelas, Guru mata pelajaran dan Peserta didik MA Al Hikmah Bandar Lampung. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi, uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukan bahwa manajemen kelas di MA Al Hikmah Bandar Lampung sudah di laksanakan dengan baik. Hal ini dapat dilihat dari indikator manajemen kelas yang terlaksana seperti 1). Pengaturan peserta didik, adapun yang dilakukan guru yaitu melakukan pendekatan pada peserta didik, membangun kedisiplinan dengan menerapkan peraturan di dalam kelas, menumbuhkan minat belajar peserta didik, serta menciptakan pembelajaran yang bervariasi dan menyenangkan sehingga dapat menumbuhkan gairah belajar. 2). Pengaturan fasilitas yang dapat meningkatkan minat belajar peserta didik, dengan sirkulasi udara yang baik dan pencahayaan yang cukup diruang kelas serta memastikan kenyamanan peserta didik, dengan selalu mengupayakan kelas bersih dan rapih. Kata Kunci : Manajemen Kelas, Minat Belajar iv ABSTRACT Madrasah is a place where the educational process takes place as well as a place to continue children's education from the family environment. In this process, it is necessary to implement classroom management which will create good interactions between teachers and students so that learning objectives can be achieved. The purpose of this research is to find out how the implementation of classroom management in MA Al Hikmah Bandar Lampung is related to managing students and managing learning facilities. This research uses a qualitative method. Qualitative method is research that uses a scientific background with the intention of interpreting the phenomena that occur and is done by involving existing methods. Informants in this study were obtained directly from the Head of Student Affairs, Class Teachers, Subject Teachers and MA Al Hikmah Bandar Lampung students. Data collection techniques in this study are interviews, observation and documentation, data validity test using source triangulation. Based on the results of this study, it shows that classroom management at MA Al Hikmah Bandar Lampung has been carried out well. This can be seen from the classroom management indicators that are implemented such as 1). Setting students, as for what the teacher does, namely approaching students, building discipline by applying rules in the classroom, fostering students' interest in learning, and creating varied and enjoyable learning so that it can foster a passion for learning. 2). Facility arrangements that can increase students' interest in learning, with good air circulation and sufficient lighting in the classroom and ensuring the comfort of students, by always keeping the class clean and tidy. Keywords : Classroom Management, Interest In Learning

Actions (login required)

View Item