مفهوم ابن خلدون عن طرا ئق التدريس وتنفيذها في تعلم اللغة العربية

Dian, Gusti Haroni (2024) مفهوم ابن خلدون عن طرا ئق التدريس وتنفيذها في تعلم اللغة العربية. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (1MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ملخص دتثل اللغة العربية لغة مميزة يف عيون العامل، إذ ندرك أهنا ليست رلرد لغة تراث ًضا لغة حتظى بشعبية بٌن العلماء يف الوقت احلايل. فإىل حضارة العرب القدمية، بل ىي أي ًضا سهلة التعلم جانب كوهنا لغة القرآن الكرمي وتتمتع خبطاب متقن، فإن اللغة العربية أي مقارنة بغًنىا من اللغات. باإلضافة إىل ذلك، فإن اللغة العربية جبانب كوهنا لغة العرب، ًضا لغة اإلسالم. ىي أي ا يصف ً أما فيما يتعلق مبفهوم ابن خلدون لطريقة التعلم، فإن ادلفهوم ميثل جتريد السمات ادلشرتكة أو اخلصائص ادلماثلة جملموعة من الكائنات، سواء كانت عمليات أو أحداث أو أشياء أو ظواىر يف الطبيعة دتيزىا عن رلموعات أخرى. وبالنسبة لطريقة تعليم ابن خلدون، فهناك أربعة أنواع منها: التدرج والتكرار، التدريب أو ادلمارسة، الرحلة ا بدراسة مفهوم ا ً العلمية، والنقاش أو احلوار. لذا، كان ادلؤلف مهتم بن خلدون حول طريقة التدريس وتطبيقو يف تعلم اللغة العربية. وكانت صيغة ادلشكلة يف ىذا البحث ىي: ما ىي تطبيقات مفهوم ابن خلدون يف طريقة تعليم اللغة العربية؟ نوع البحث الذي استخدمو ادلؤلف ىو البحث الثانوي مع الرتكيز على مفهوم ابن خلدون لطريقة التدريس وتطبيقو يف تعليم اللغة العربية. كانت مصادر البيانات يف ىذا البحث ىي مصادر بيانات أولية وثانوية. كما استخدم الباحث تقنية مجع البيانات من خالل الوثائق. ويف اخلطوة األخًنة، استخدم الباحث تقنية حتليل احملتوى واليت تعترب ا حملتوى رسالة ما حلل مشكلة أو البحث ً حتلي عن حلول دلشكلة معينة. ًال علمي أظهرت نتائج البحث أن ادلفاىيم )۱ تشمل تعلم اللغة العربية عن طريق "ادللكة"، حيث ميكن حتقيق فهم للغة من خالل "احلفاظ عليها واستخدامها"، ومن مث يتعمق الفهم من خالل "سالمة الكتابة" و "الفهم اجليد" عرب ادلمارسة وتعزيز "شعور اللغة" الذي يثبت من خالل كتابة صحيحة. )۲ ميكن تطبيق طريقة التعلم البن خلدون د على مستويات العمر ادلختلفة مثل )التدرج والتكرار(، )التدريب( أو ادلمارسة، )الرحلة( العلمية، )منظاراة( والنقاش أو احلوار. ا يف تعلم اللغة العربية، ً ا تعليمي ً ا أو منهج ً وهبذا، قد قدم ابن خلدون منهج وىو منهج يويل أمهية لتشكيل اللغة أوالً مث بعدىا بوحي وراء إبداع اللغة بطريقة ذكية. الكلمات الرئيسية: مفهوم التعلم، وطريقة التعلم البن خلدون

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	29 Jul 2024 04:33
Last Modified:	29 Jul 2024 04:33
URI:	https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/34226

Actions (login required)

View Item