Khomsinnudin, K (2017) PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU PADA MTs SWASTA di KABUPATEN TULANG BAWANG. Masters thesis, UIN Raden Intan Lampung.
Preview |
PDF
Download (89kB) | Preview |
Preview |
PDF
Download (136kB) | Preview |
Preview |
PDF
Download (300kB) | Preview |
Preview |
PDF
Download (205kB) | Preview |
Preview |
PDF
Download (274kB) | Preview |
Preview |
PDF
Download (13kB) | Preview |
Preview |
PDF
Download (14kB) | Preview |
Abstract
Pendidikan merupakan sesuatu yang penting dalam kehidupan manusia, maka dalam proses pendidikan dapat mempersiapkan dan melahirkan sumber daya manusia yang berkualitas dalam ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). Ilmu yang diperoleh melalui proses pendidikan dapat digunakan untuk menghadapi era globalisasi, maka Pendidikan menjadi pondasi yang kuat dalam perkembangan suatu negara adalah pendidikan yang bermutu. Kinerja atau perfomasi dapat diartikan sebagai prestasi kerja, pelaksanaan kerja, pencapaian kerja, hasil kerja atau unjuk kerja. Kepemimpinan dapat diartikan sebagai proses mempengaruhi dan mengarahkan para pegawai dalam melakukan pekerjaan yang telah ditugaskan kepada mereka sehingga para pegawai bisa melakukan kinerja yang sudah ditetapkan oleh atasannya. Motivasi adalah faktor yang kehadirannya dapat menimbulkan kepauasan kerja dan meningkatkan produktivitas atau hasil kerja individu. Populasi dalam penelitian ini adalah guru Madrasah Tsanawiyah Swasta di Kabupaten Tulang Bawang yang berjumlah 58 orang, sehingga sampel yang penulis gunakan adalah 46 guru. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan cara kuesioner. Kuesioner merupakan daftar pertanyaan yang dipakai sebagai pedoman untuk melakukan wawancara dan Tanya jawab denagan responden mengenai kepemimpinan kepala madrasah, motivasi kerja dan kinerja guru. Data penelitian dianalisis menggunakan analisis regresi linier. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan dan motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Berdasarkan penelitian diketahui bahwa kepemimpinan menghasilkan koefisiem sebesar 0,895 Berdasarkan tingkat keeratan pengaruh maka dapat disimpulkan bahwa pengaruh kepemimpinan kepala madrasah terhadap kinerja guru pada Madrasah Tsanawiyah Zona 2 Kabupaten Tulang Bawang adalah 89,5% tergolong pengaruh tinggi. Adapun motivasi kerja diketahui bahwa koefesien sebesar 0,937 Berdasarkan tingkat keeratan pengaruh maka dapat disimpulkan bahwa pengaruh motivasi adalah 93,7% tergolong pengaruh sangat tinggi. Adapun besar pengaruh kepemimpinan kepala madrasah dan motivasi secara bersama-sama terhadap kinerja guru diketahui bahwa koefesien korelasi 0,972. Berdasarkan tingkat keeratannya pengaruh keduanya adalah 97,2% tergolong pengaruh sangat tinggi. Implikasi dalam penelitian ini adalah bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kepemimpinan dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di Madrasah Tsanawiyah Swasta di Kabupaten Tulang Bawang. Hal ini menunjukan bahwa upaya peningkatan kepemimpinan dan motivasi kerja kepala Madrasah Tsanawiyah harus senantiasa memperhatika ketiga aspek tersebut. Dengan kata lain bahwa kepemimpinan dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di Madrasah Tsanawiyah Swasta harus dilakukan penyesuaian dan pembinaan kepada guru.
Item Type: | Thesis (Masters) |
---|---|
Subjects: | Manajemen Pendidikan Islam |
Divisions: | Pasca Sarjana > S2 Manajemen Pendidikan Islam |
Depositing User: | ADMINLIB PERPUSTAKAAN |
Date Deposited: | 07 Nov 2017 06:20 |
Last Modified: | 07 Nov 2017 06:20 |
URI: | https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/1933 |
Actions (login required)
View Item |