PENGEMBANGAN VIDEO BERBASIS SPARKOL VIDEOSCRIBE TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS V SD/MI

Reni, Ayu Lestari (2021) PENGEMBANGAN VIDEO BERBASIS SPARKOL VIDEOSCRIBE TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS V SD/MI. Undergraduate thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (12MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Sparkol Videoscribe terhadap pemehaman konsep peserta didik kelas V SD/MI pada materi kecepatan dan debit. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau sering dikenal dengan reaserch and development dengan menggunakan metode dari Bord and Gall, dengan menggunakan sepuluh langkah yaitu menggali potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, dan produksi masal untuk melakukan penelitian pengembangan. Uji coba produk dilakukan di MIN 5 Bandar Lampung dan SDN 1 Harapan Jaya. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data wawancara dan kuesioner yang langsung di tujukan kepada tenaga pendidik guna mengetahui sejauh apa pemahaman konsep peserta didik dalam materi kecepatan dan debit. Adanya langkah validasi desain untuk melihat layak atau tidak produk tersebut di uji cobakan kepada peserta didik dan memperole nilai ratarata ahli media 83% dengan kategori sangat layak, ratarata nilai ahli materi 85% dengan kategori sangat layak, dan ratarata nilai tenaga pendidik 93% dengan kategori sangat layak. Sedangkan penilaian yang diberikan peserta didik pada tahap uji skala terbatas adalah 88% dan uji skala luas adalah 92% dengan kategori sangat layak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mengembangkan media pembelajaran Sparkol Videoscribe terhadap pemehaman konsep peserta didik kelas V SD/MI layak digunakan dalam proses pembelajaran. Kata kunci: Media Pembelajaran, Sparkol Videoscribe, Kecepatan dan Debit

Actions (login required)

View Item