HUBUNGAN KECERDASAAN EMOSIONAL DENGAN INTERAKSI SOSIAL PESERTA DIDIK KELAS VII DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 01 BANDAR LAMPUNG

WAHIDA, MERHATUN (2018) HUBUNGAN KECERDASAAN EMOSIONAL DENGAN INTERAKSI SOSIAL PESERTA DIDIK KELAS VII DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 01 BANDAR LAMPUNG. Undergraduate thesis, UIN Raden Intan Lampung.

Preview

PDF Download (5MB) | Preview

Abstract

Kecerdasan emosional adalah kemampuan memotivasi diri sendiri, mengatasi diri sendiri , mengatasi frustasi, mengontrol desakan hati, mengatur suasana hati, berempati serta kemampuan bekerja sama. Sedangkan Interaksi Sosial merupakan proses sosialisasi individu yang masih belajar bertingkah laku, kebiasaan, serta belajar tentang keterampilan-keterampilan sosial. Masalah yang terjadi dalam penelitian ini adalah terlihat peserta didik yang ketika kecerdasan emosionalnya terganggu mempengaruhi interaksi sosialnya. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan kecerdasan emosional dengan interaksi sosial peserta didik kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Bandar Lampung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII MTs Negri 1 Bandar Lampung. Dengan menggunakan sampelsebanyak 60 peserta didik. Pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen dalam penelitian ini berupa angket kecerdasan emosional dan interaksi sosial. Perhitungan data di analisis menggunakan statistika inferensial dengan bantuan aplikasi sofware SPSS 16.0. Analisis data dengan menggunakan korelasi pearson product moment diperoleh bahwa hasil analisis sebesar 0,342 dengan taraf signifikan 0.05yang diperoleh rtabel 0.361. Maka (Ha) diterima dan (Ho) ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara kecerdasan emosinal dan interaksi sosial peserta didik.

Actions (login required)

View Item