PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE BERBANTUAN MEDIA GRAFIS TERHADAP HASIL BELAJAR PKN KELAS V MIN 10 BANDAR LAMPUNG

Adeline, Desfi (2018) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE BERBANTUAN MEDIA GRAFIS TERHADAP HASIL BELAJAR PKN KELAS V MIN 10 BANDAR LAMPUNG. Undergraduate thesis, UIN Raden Intan Lampung.

Preview

PDF Download (8MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini diketahui bahwa model pembelajaran yang digunakan guru kurang inovatif dan bervariasi, seperti terlalu sering menggunakan metode ceramah dan presentasi, pembelajaran yang masih cenderung Teacher Centered (Berpusat pada guru). Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh yang signifikan model pembelajaran Take And Give berbantuan media grafis terhadap hasil belajar PKn kelas V di MIN 10 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif eksperimen yang dilakukan berdesain Posttest-Only Control Design. Penelitian dilakukan MIN 10 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan dua kelas yaitu kelas V A berjumlah 26 siswa dan kelas V B berjumlah 28 siswa. Kelas V A merupakan kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran Take And Give berbantuan media grafis dan kelas V B sebagai kelas kontrol menggunakan model pembelajaran Cooperatif Script. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu tes berupa soal pilihan ganda dan dokumentasi untuk mendapatkan informasi data sekolah. Hasil penelitian uji hipotesis tes yang dilakukan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol maka didapatkan thitung adalah 9,434 dan ttabel adalah 1,671 sehingga hasilnya thitung > ttabel (9,434 > 1,671) yang artinya H0 diterima dan Ha ditolak. Jadi dapat disimpulkan model pembelajaran Take And Give berbantuan media grafis berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar peserta didik kelas V pada mata pelajaran PKn di MIN 10 Bandar Lampung.

Actions (login required)

View Item