PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR DI SMK MA’ARIF SEMAKA KOTAAGUNG TANGGAMUS

Susanti, Maya (2018) PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR DI SMK MA’ARIF SEMAKA KOTAAGUNG TANGGAMUS. Undergraduate thesis, UIN Raden Intan Lampung.

Preview

PDF Download (2MB) | Preview

Abstract

Supervisor merupakan suatu usaha dalam memberikan bantuan dan bimbingan kepada guru untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui proses belajar mengajar yang efektif sehingga prestasi siswa meningkat dan tujuan pendidikan pun tercapai, penelitian ini bertujuan untuk megetahui peran kepala madrasah sebagai supervisor di smk ma’arif 1 semaka. peran kepala madrasah sebagai supervisor memiliki 10 indikator yang berupa: a). membantu guru melihat dengan jelas proses belajar mengajar sebagai suatu sistem, b). membantu guru melihat dengan jelas tujuan, c). membantu guru menyiapkan metode mengajar yang lebih baik, d). membantu menyiapkan belajar mengajar, e). membatu guru menggunakan sumber pengalaman belajar, f). membantu guru menciptakan alat peraga pembelajaran dan aplikasinya, g). membatu guru menyusun program belajar mengajar, h). membantu guru menyusun tes prestasi belajar, i). membatu guru belajar mengenal siswa, j). membantu guru menigkatkan moral dan kenyamanan bekerja. metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. tehnik pengumpulan data melalui kegiatan wawancara. sedangkan tehnik pengumpulan data yang digunakan untuk menganalisa data yang diproleh dari wawancara, yaitu analisis dokumentasi. hasil penelitian menunjukkan bahwa peran kepala sekolah sebagai supervisor di smk ma’arif 1 semaka menunjukkan bahwa dari ke 10 indikator, yang terlaksana hanya 8 dan dibuktikan dengan adanya dokumentasi, dan 3 indikator lainnya tidak dilaksanakan karena tidak adanya dokumentasi yang menyatakan bahwa ke 2 indikator tersebut dilaksanakan. akibat dari ketidak terlaksananya 3 indikator tersebut membuat guru susah memahami metode mengajar yang baik.

Actions (login required)

View Item