IMPLEMENTASI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT DALAM MENGEMBANGKAN KEDISIPLINAN BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMA BUDAYA BANDAR LAMPUNG

LISA, SAFITRI (2024) IMPLEMENTASI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT DALAM MENGEMBANGKAN KEDISIPLINAN BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMA BUDAYA BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi layanan konseling kelompok dengan teknik self management dalam mengembangkan kedisiplinan belajar pada peserta didik kelas X di SMA Budaya Bandar Lampung. Permasalahan pada penelitian ini terkait dengan kurangnya kedisiplinan belajar pada peserta didik seperti peserta didik terlambat datang ke sekolah, tidak masuk sekolah tanpa keterangan, lupa mengerjakan tugas dan tidak tepat waktu dalam mengumpulkan tugas. Subjek penelitian berjumlah 5 peserta didik dan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan peserta didik dan guru bimbingan dan konseling yang bertugas serta menangani masalah peserta didik di SMA Budaya Bandar Lampung untuk memperoleh data primer sedangkan untuk memperoleh data sekunder diperoleh dari guru bimbingan dan konseling SMA Budaya Bandar Lampung seperti Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL), buku catatan kasus dan absensi. Data-data tersebut digunakan untuk mendeskripsikan implementasi layanan konseling kelompok dengan teknik self management dalam mengembangkan kedisiplinan belajar pada peserta didik di SMA Budaya Bandar Lampung. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa implementasi layanan konseling kelompok dengan teknik self management dalam mengembangkan kedisiplinan belajar peserta didik di SMA Budaya Lampung telah dilaksanakan dengan baik dan terdapat perubahan pada peserta tidak terlambat datang ke sekolah, mengerjakan tugas dan mengumpulkan tugas tepat waktu hal ini karena pemberian motivasi oleh guru bimbingan dan konseling menggunakan layanan konseling kelompok dengan teknik self management. Kata Kunci: Kedisiplinan Belajar, Self Management iv ABSTRACT This research aims to describe the implementation of group counseling services using self-management techniques in developing learning discipline in class X students at SMA Budaya Bandar Lampung. The problems in this research are related to the lack of learning discipline in students, such as students coming to school late, not coming to school without explanation, forgetting to do assignments and not being on time when submitting assignments. The research subjects consisted of 5 students and the method used in this research was qualitative descriptive research. This research uses observation, interview and documentation data collection techniques involving students and guidance and counseling teachers on duty and dealing with students' problems at SMA Budaya Bandar Lampung to obtain primary data, while secondary data is obtained from guidance and counseling teachers at SMA Budaya Bandar Lampung. Bandar Lampung such as Service Implementation Plan (RPL), case and attendance record books. These data are used to describe the implementation of group counseling services with self-management techniques in developing learning discipline in students at SMA Budaya Bandar Lampung. The results of this research state that the implementation of group counseling services with self-management techniques in developing students' learning discipline at Lampung Culture High School has been implemented well and there have been changes in participants not coming to school late, doing assignments and submitting assignments on time, this is due to the provision of motivation. by guidance and counseling teachers using group counseling services with self-management techniques. Keywords: Learning Discipline, Self Management

Actions (login required)

View Item