تحليل مقارنة اكتساب اللغة العربية لتعزيز مهارة الكلام لدى تلاميذ المدرسة الثانوية للصف الثامن في معهد لقمان الحكيم بمنطقة أوكو وتعليمهم

Nofia, Mega Aftina (2024) تحليل مقارنة اكتساب اللغة العربية لتعزيز مهارة الكلام لدى تلاميذ المدرسة الثانوية للصف الثامن في معهد لقمان الحكيم بمنطقة أوكو وتعليمهم. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ملخص حتليل مقارنة اكتساب اللغة العر بية لتعزيز مهارة الكالم لدى تالميذ ادلدرسة الثانوية للصف الثمانية يف معهد لقمان احلكيم مبنطقة أوكو وتعليمهم. البحث يأيت نتيجة لوجود مشكلة واضحة وىي وجود اشارات حقائق أولية سلبية يف تعلم اللغة العربية يف الصف، مثل الوسائل واألساليب ادلستخدمة اليت تظل زلدودة وقلة التدريب على نطق الكلمات واجلمل باللغة العربية يف الصف، وىو ما ميكن أن ا ً يؤثر سلب على عملية اكتساب اللغة. يف ادلقابل، ىناك جوانب إجيابية مثل تطبيق اللغة العربية يف احلياة اليومية ووجود عقوبات ومكافآت للمخالفُت وادلتحدثُت باللغة العربية باستمرار. عترب من الضروري إجراء حتليل لفهم نظام اكتساب اللغة يف ُ على ىذه ادلشكلة، ي ً وبناء تعلم اللغة العربية يف الصف ويف اإلقامة الداخلية. يعتمد ىذا البحث على منهج دراسة احلالة ادلقارنة، ويستخدم النهج الوصفي النوعي يف البحث. تقنيات مجع البيانات يف ىذا البحث تشمل ادلالحظة، وادلقابالت، والتوثيق. تتمثل مجيع البيانات ادلستخدمة يف حتليل مقارنة اكتساب اللغة لتعزيز مهارة الكالم لدى تالميذ ادلدرسة الثانوية للمرحلة األوىل يف معهد لقمان احلكيم مبنطقة أوكو. وأما نتائج ىذا البحث اليت توصل إليها الباحثة أو استنتاجات ىذه الرسالة ىي وجود تباين يف اكتساب اللغة بُت التعلم يف الفصل وخارج الفصل واإلقامة الداخلية، حيث تتضمن رلموعة متنوعة من األنشطة يف برنامج العمل تدعم تعزيز اكتساب مهارة الكالم، مثل عادات تقدمي ادلفردات اجلديدة، وادلراقبة، واستخدام العقوبات وادلكافآت. الكلمات المفتاحية: حتليل، مقارنة، اكتساب اللغة، تعلم

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	12 Jul 2024 03:41
Last Modified:	12 Jul 2024 04:07
URI:	http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/33898

Actions (login required)

View Item