SUPERVISI MANAJERIAL KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATAN EFISIENSI DAN EFEKTIVITAS MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 MESUJI DI PROVINSI LAMPUNG

Eko, Widiyanto (2024) SUPERVISI MANAJERIAL KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATAN EFISIENSI DAN EFEKTIVITAS MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 MESUJI DI PROVINSI LAMPUNG. Masters thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (21MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (20MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi perkembangan positif dalam dua tahun terakhir yang bertujuan untuk menggali, menganalisis dan mendeskripsikan supervisi manajerial dalam meningkatkan efisien dan efektifitas madrasah oleh Kepala Madrasah Aliyah Negeri 1 Mesuji yang berada di kabupaten Mesuji provinsi Lampung terkait dengan perencanaan, koordinasi, pelaksanaan, evaluasi dan pengembangan SDM tenaga kependidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif, pengumpulan data dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi dengan sumber data utama kepala sekolah, kepala urusan ketatausahaan, kepala perpustakaan, kepala laboratorium, bendahara madrasah, humas dan protokoler serta operator madrasah. Proses analisis data dilakukan melalui tiga tahap yaitu reduksi data, sajian data, dan penyimpulan data atau verifikasi. Adapun hasil penelitian ini adalah penerapan nilai-nilai islam yakni kejujuran, keterbukaan dan akuntabel, kedisiplinan, professional dan tanggung jawab dalam kegiatan supervisi manajerial yaitu :1) Perencanaan supervisi manajerial kepala madrasah dimulai dengan menetapkan tujuan supervisi manajerial yang akan dilakukan, melakukan identifikasi kebutuhan dengan melibatkan semua tenaga kependidikan dengan menggali data secara jujur dan menyusun program supervisi secara bersama-sama. 2) Koordinasi dalam rencana program supervisi manajerial dilakukan secara terbuka dimulai dengan membuat perencanaan koordinasi dengan mengorganisasikan tim supervisi kemudian mengarahkan tugas dan pendelegasian tugas tenaga kependidikan. 3) Pelaksanaan supervisi manajerial ditekankan pada kedisiplinan dengan tahapan pertama menyampaikan waktu pelaksanaan kepada tenaga kependidikan sesuai dengan program yang telah dibuat, kedua berkoordinasi dan komunikasi dengan tim supervisi ketika supervisi akan dilaksanakan, ketiga, melaksanakan kegiatan supervisi dimulai dari persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. 4) Evaluasi dilakukan secara profesional yaitu, membuat rumusan penentuan tujuan evaluasi, melakukan pengumpulan data dari hasil supervisi, melakukan analisis data yang telah terkumpul dan melakukan interpretasi hasil penilaian kemudian membuat rekomendasi hasil temuan supervisi dan terakhir mengkomunikasikan hasil supervisi kepada seluruh tenaga pendidik dan kependidikan. 5) Pengembangan kompetensi Sumber Daya Manusia (SDM) kependidikan ditekankan pada nilai tanggung jawab dimulai dari membuat rencana strategis pengembangan SDM, melakukan rekruitmen, dengan analisis kebutuhan pegawai untuk mengisi jabatan yang dibutuhkan, mengadakan pelatihan dan pengembangan baik secara ofline maupun online yang diselenggarakan oleh pemerintah maupun swasta, kemudian melakukan evaluasi kinerja SDM dan menciptakan budaya organisasi yang positif dengan membangun suasana kerja secara kekeluargaan. Pelaksanaan supervisi manajerial kepala madrasah secara baik dapat meningkatkan efisiensi dan efektifitas madrasah. Kata kunci : Supervisi Manajerial, kepala madrasah, efektif dan efisien. ABSTRACT The goal of this research, which is driven by encouraging advancements in the past two years, is to investigate, evaluate, and characterize the role that managerial supervision plays in improving the efficiency and effectiveness of madrasah. It is being conducted by the Head of Madrasah Aliyah Negeri 1 Mesuji, which is situated in Mesuji Regency, Lampung Province. The research focused on planning, organizing, carrying out, assessing, and developing human resources for teaching staff. The study employed qualitative research design, gathering data through observation, interviews, and documentation. The Head of Madrasah, the head of administrative affairs, the head of the laboratory, the head of the library, the madrasa treasurer, public relations, protocol, and madrasa operators were the primary data sources. The data analysis process was carried out in three stages, namely data reduction, data presentation, and data conclusion or verification. The implementation of Islamic values, such as integrity, transparency, and accountability, as well as discipline, professionalism, and responsibility, in managerial supervisory operations was the study's main finding. 1) Establishing the goals of the managerial supervision that would be conducted, recognizing needs by involving all educational personnel by gathering truthful data, and jointly creating a supervision program are the first steps in the planning process for the managerial supervision of madrasah heads. 2) The managerial supervision program plan carries out coordination in an open manner, beginning with the formation of a supervision team to create a coordination plan, followed by task allocation to educational personnel and task direction. 3) The implementation of managerial supervision places a strong emphasis on discipline. The first step involves informing educational staff of the implementation time in accordance with the created program; the second involves coordinating and communicating with the supervision team regarding the scheduled supervision; and the third involves carrying out supervision activities, beginning with preparation, implementation, and evaluation. 4) Professional evaluation practices are followed, including developing the evaluation objectives, gathering information from the supervision results, analyzing, and interpreting the data, formulating recommendations for the findings of the supervision, and ultimately informing all members of the teaching and education staff of the supervision results. 5). The development of educational Human Resources (HR) competencies highlights the importance of accountability. This includes creating a strategic plan for HR development, conducting recruitment, analyzing employee needs to fill required positions, hosting offline and online training and development events organized by the public and private sectors, evaluating HR performance, and fostering a family-friendly work environment. The efficiency and effectiveness of madrasahs can be raised by the heads of the institutions properly implementing managerial supervision. Keywords: Managerial Supervision, Head of Madrasah, efficiency and effectiveness.

Actions (login required)

View Item