KONSEP PENDIDIKAN PEREMPUAN PERSPEKTIF RADEN AJENG KARTINI DAN RAHMA EL-YUNUSIAH SERTA RELEVANSI DALAM PENDIDIKAN ISLAM TERHADAP PEREMPUAN

DELLAWATI, Guntoro (2024) KONSEP PENDIDIKAN PEREMPUAN PERSPEKTIF RADEN AJENG KARTINI DAN RAHMA EL-YUNUSIAH SERTA RELEVANSI DALAM PENDIDIKAN ISLAM TERHADAP PEREMPUAN. Masters thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK KONSEP PENDIDIKAN PEREMPUAN PERSPEKTIF RADEN AJENG KARTINI DAN RAHMA EL-YUNUSIAH SERTA RELEVANSI DALAM PENDIDIKAN ISLAM TERHADAP PEREMPUAN Oleh : Dellawati Pendidikan merupakan kebutuhan sepanjang hayat. Setiap manusia membutuhkan pendidikan, sampai kapanpun dan dimanapun manusia itu berada. Karena pendidikan merupakan salah satu pilar utama dalam menentukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan komparasi konsep pendidikan perempuan perspektif Raden Ajeng Kartini dan Rahma El-Yunusiah dan untuk mengetahui dan mendeskripsikan relevansi pemikiran Raden Ajeng Kartini dan Rahma El Yunusiah mengenai pendidikan perempuan dengan pendidikan islam terhadap perempuan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan (library research), yakni dengan mengkaji sumber data yang terdiri dari literatur-literatur yang berkaitan dengan tema pendidikan perempuan perspektif Raden Ajeng Kartini dan Rahma El-Yunusiah. Konsep pendidikan perempuan menurut Kartini adalah kesetaraan gender, perempuan sebagai tempat pendidikan pertama dan perempuan menjadi pembawa peradaban dan kunci kemajuan bangsa.Konsep pemikiran Rahmah el-Yunusiyah terkait pendidikan perempuan adalah suatu upaya dalam meningkatkan kemampuan kaum perempuan, baik di bidang intelektual, kepribadian ataupun keterampilan berdasarkan ajaran Islam. pendidikan perempuan itu penting agar perempuan mendapatkan haknya dan dapat menjalankan perannya baik sebagai hamba Allah, anggota keluarga maupun anggota masyarakat dengan baik. Dengan menggabungkan pemikiran Kartini dan Rahma El Yunusiah, rekomendasi ini diharapkan dapat memberikan landasan bagi pembentukan pendidikan perempuan yang holistik, berdaya saing, dan sesuai dengan nilai-nilai kemanusiaan serta ajaran Islam. Kata Kunci : Pendidikan Perempuan, Raden Ajeng Kartini, Rahma El-Yunusiah, Pendidikan Islam vii ABSTRACT THE CONCEPT OF WOMEN'S EDUCATION FROM THE PERSPECTIVE OF RADEN AJENG KARTINI AND RAHMA EL-YUNUSIAH AND ITS RELEVANCE IN ISLAMIC EDUCATION FOR WOMEN By. Dellawati Education is a lifelong need. Every human being needs education, whenever and wherever that human being is. Because education is one of the main pillars in determining. This study aims to determine and describe the comparative concept of women's education from the perspectives of Raden Ajeng Kartini and Rahma El�Yunusiah and to determine and describe the relevance of Raden Ajeng Kartini and Rahma El Yunusiah's thoughts on women's education to Islamic education for women. The research method used in this research is library research, by examining data sources consisting of literature related to the theme of women's education from the perspectives of Raden Ajeng Kartini and Rahma El-Yunusiah. The concept of women's education according to Kartini is gender equality, women as the first place of education and women become carriers of civilization and the key to the nation's progress. Rahmah el-Yunusiyah's concept of women's education is an effort to improve women's abilities, both in the intellectual, personality and skills fields based on Islamic teachings. women's education is important so that women get their rights and can carry out their roles both as servants of God, family members and members of society properly. By combining the thoughts of Kartini and Rahma El Yunusiah, this recommendation is expected to provide a foundation for the formation of women's education that is holistic, competitive, and in accordance with human values and Islamic teachings. Key words: Women's Education, Raden Ajeng Kartini, Rahma El-Yunusiah, Islamic Education viii خالصة التعليم في واألىمية اليونوسياه ورحمة كارتيني أجنغ رادين منظور من النسائية التربية مفهوم للنساء اإلسالمي ديالواتي :بقلم أو وقتو كان مهما التعليم، إلى يحتاج إنسان كل .الحياة مدار على ممتدة حاجة ىو التعليم معرفة إلى الدراسة ىذه تهدف .التحديد في األساسية األعمدة أحد يعتبر التعليم ألن .مكانو وكذلك اليونوسياه، ورحمة كارتيني أجنغ رادين منظور من المرأة تعليم مفهوم مقارنة ووصف مع المرأة تعليم حول اليونوسياه ورحمة كارتيني أجنغ لرادين الفكرية األىمية ووصف لمعرفة .للمرأة اإلسالمي التعليم بمراجعة وذلك الدراسة، ىذه في (research library (المكتبي البحث طريقة استخدام تم أجنغ رادين منظور من المرأة تعليم بموضوع المرتبطة األدبيات من تتألف التي البيانات مصادر .اليونوسياه ورحمة كارتيني وأن األول التعليم كمصدر المرأة الجنسين، بين المساواة ىو لكارتيني وفًقا المرأة تعليم مفهوم تعليم حول اليونوسية رحمة الفكر مفهوم أما .األمة تقدم ومفتاح للحضارة حاملة المرأة تكون المهارات أو الشخصية، الفكرية، المجاالت في سواء النساء، قدرات لتحسين جهد فهو المرأة ا ً أداء من وتمكينها حقوقها على حصولها ألجل مهم للمرأة التعليم .اإلسالم تعاليم إلى استناد .جيد بشكل والمجتمع األسرة في وكعضوة هلل، كعبدة دورىا ُحتمل اليونوسية، ورحمة لكارتيني الفكرتين بدمج ا الدراسة ىذه تقدم أن ي ً تعليم لخلق أساس .اإلسالم وتعاليم اإلنسانية قيم مع ومتوافق تنافسية، وذو شامل، نسوي اإلسالمي التعليم اليونوسية، رحمة كارتيني، أجنغ رادين المرأة، تعليم :المفتاحية الكلمات

Actions (login required)

View Item