PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT) TERHADAP MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS VIII MTS MUHAMMADIYAH SUKARAME BANDAR LAMPUNG

Muhammad, Irfan Buay Putu (2024) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT) TERHADAP MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS VIII MTS MUHAMMADIYAH SUKARAME BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Pokok masalah penelitian ini adalah bagaimana pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis Information And Communication Technology (ICT) terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran akidah akhlak kelas VIII MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung. Jenis penelitian ini tergolong kuantitatif (quasy eksperimental) yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran berbasis Information And Communication Technology (ICT) pada mata pelajaran aqidah akhlak kelas VIII MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung. Penelitian yang digunakan adalah Nonequivalen control group design . teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling. Adapun metode pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti adalah tes. Bentuk tes yang digunakan adalah tes obyektif jenis pilihan multiple choice. Hasil penelitian dari hasil perhitungan nilai dengan bantuan program komputer Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) versi 24.0 for windows menggambarkan adanya perbedaan yang signifikan pada hasil belajar antara kelas yang menggunakan media pembelajaran berbasis Information And Communication Technology (ICT), dengan kelas yang tidak menggunakan media pembalajaran berbasis Information And Communication Technology (ICT),. Dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,005 menggunakan uji beda dari Mann-Whitney. Nilai tersebut memiliki arti terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan pada kedua kelas. Hal ini menandakan bahwa hipotesis pada penelitian ini yaitu terdapat pengaruh signifikan pada hasil belajar peserta didik yang diajar dengan menggunakan media pembelajaran berbasis Information And Communication Technology (ICT), diterima. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Information And Communication Technology (ICT). iv ABSTRAC The main problem of this research is what is the influence of the use of Information and Communication Technology (ICT) based learning media on student learning outcomes in the subject of moral beliefs in class VIII MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung. This type of research is classified as quantitative (quasi experimental) which aims to determine the influence of Information and Communication Technology (ICT) based learning media on the class VIII aqidah morals subject at MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung. The research used is nonequivalent control group design. The sampling technique is purposive sampling. The data collection method used by researchers is tests. The form of test used is a multiple choice objective test. The research results from the results of calculating scores with the help of the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) computer program version 24.0 for Windows illustrate that there are significant differences in learning outcomes between classes that use Information and Communication Technology (ICT) based learning media, and classes that do not. using Information and Communication Technology (ICT) based learning media. With a significance value of 0.000 <0.005 using the Mann-Whitney difference test. This value means that there are significant differences in learning outcomes in the two classes. This indicates that the hypothesis in this research, namely that there is a significant influence on the learning outcomes of students who are taught using Information and Communication Technology (ICT) based learning media, is accepted. Keywords: Learning Media, Information and Communication Technology (ICT).

Actions (login required)

View Item