MANAJEMEN KEPALA MADRASAH ALIYAH DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN

Gugus, Kriswahyudi (2024) MANAJEMEN KEPALA MADRASAH ALIYAH DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN. Doctoral thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Perubahan zaman yang semakin kompleks ini, pendidikan memegang peranan penting dan strategis dalam meningkatkan sumber daya manusia. Pendidikan kewirausahaan lebih dari sekedar tren; Hal ini merupakan syarat untuk menghasilkan lulusan yang mampu berwirausaha mandiri dan berani. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat peran Kepala Madrasah dalam pengembangan pendidikan kewirausahaan di Madrasah Aliyah Negeri 1 dan 2 Tulang Bawang Barat. Penulis menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan data yang diperoleh dari studi literatur dan analisis data primer dan sekunder. Hasil analisis menunjukkan bahwa Kepala Madrasah Aliyah berperan penting dalam pengembangan pendidikan kewirausahaan dengan mensyaratkan lima kompetensi yaitu kepribadian, manajerial, kewirausahaan, pengawasan, dan sosial. Kepala Madrasah Aliyah harus memiliki kemampuan berwirausaha agar dapat berinovasi, bekerja keras, mempunyai motivasi tinggi, pantang menyerah, dan mempunyai naluri berwirausaha. Penelitian ini berimplikasi pada peran Kepala Madrasah Aliyah dalam mengembangkan generasi muda yang berkarakter dan berbudi pekerti. Madrasah sebagai lembaga pendidikan keagamaan mempunyai potensi memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pengembangan karakter peserta didik. Kewirausahaan di bidang pendidikan menitikberatkan pada sifat (sifat) yang dimilikinya, seperti inovatif, bekerja keras, memiliki motivasi yang kuat, pantang menyerah, dan selalu mencari solusi terbaik. Oleh karena itu, Kepala Madrasah Aliyah harus didukung dalam pengembangan pendidikan kewirausahaan agar dapat mengelola madrasah secara efektif dan mandiri. Dengan mengikuti tahapan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan, kepala Madrasah Aliyah dapat secara efektif mengembangkan pendidikan kewirausahaan untuk menciptakan lingkungan yang inovatif, mendorong kreativitas, dan meningkatkan keterampilan siswa. Kata Kunci: Manajemen, Kepala Madrasah Aliyah, dan Pendidikan Kewirausahaan 88 ABSTRACT In these increasingly complex times, education plays a critical and strategic role in improving human resources. Entrepreneurship education is more than a trend; it is a requirement for producing graduates who are self-sufficient and brave entrepreneurs. The purpose of this study is to look into the role of Madrasah Heads in the development of entrepreneurship education at Madrasah Aliyah Negeri 1 and 2 West Tulang Bawang. The writer employed the descriptive-qualitative research method with data obtained from literature studies and analysis of primary and secondary data. The analysis results show that the Head of Madrasah Aliyah plays an important role in the development of entrepreneurship education by requiring five competencies: personality, managerial, entrepreneurial, supervision, and social. The Head of Madrasah Aliyah must have entrepreneurial skills in order to innovate, work hard, be highly motivated, never give up, and have entrepreneurial instincts. This study has implications for the role of the Head of Madrasah Aliyah in developing a young generation of character and virtue. Madrasahs, as religious educational institutions, have the potential to make a significant contribution to the character development of students. Entrepreneurship in the field of education focuses on its characteristics (nature), such as being innovative, working hard, having strong motivation, never giving up, and always looking for the best solution. As a result, the Head of Madrasah Aliyah must be supported in the development of entrepreneurship education in order to manage the madrasah effectively and independently. By following the steps of planning, organizing, implementing, and supervising, the head of Madrasah Aliyah can effectively develop entrepreneurship education to create an innovative environment, encourage creativity, and improve students' skills. Keywords: Management, Head of Madrasah Aliyah, and Entrepreneurship Education 9 ل لماخص أصبح تغير الزمن بشكل متزيد، و تلعب التربية دورا مهما دجا في تحسين املوارد البشرية. التربية من أجل ريادة األعمال ليست رجمد موضة، بل أصبحت ضرورية. قام املجال التربوي على تخريج الط الب املستقلون و ريادة األعمال. يهدف ذوا البحث إلى معرفة إدارة رئيس املدرسة في تطوير ريادة األعمال في املدرسة الثانوية اإلس المية الحوكمية األولى وا ا جلنيو تالنجوا با جن الرغبي. ذوا البج ح من ونع ج ح ب ال الكيفي والوصفي باستخدام البيانات التي تتم الحصول عليها من الدراسة املكتبية وتحليل البيانات األولوية والثانوية. أشارت نتائج البحب أن رئيس املدرسة له دور مهم في تطوير ريادة األعمال من خ الل خمس الكفاءات وهي الشخصية،واإلدارية، وريادة األعمال، واإلشراف، واالجتماع. لذلك، يطلب من رئيس املدرسة ه أي ت ملك ال ةءافك الريداة للحث على االبتكار واالبداع، العمل الجاد، الدافع القوي، وغزيرة ريادة األعمال. األثار املرتبتة على البحث هي أهمية دور رئيس املدرسة في خلق جيل الشاب ذو شخصية. تساهم املدرسة باع بتارها املؤسسة التعليمية الدي ينة القدرة على تشكيل شخصية الط الب. تركز الكفاءة الريادية في املجال التربوي على خصائص تالية االبتكار، والعمل الجاد، والدافع القوي، واملجتهد، وبحث الحل ا ألفضل. لذلك، يدعم رئيس املدرسة ببرامج تطوير تعليم ريادة األعمال ليكون قادرا على إدارة املدرسة بشكل الفعال واملستقل بتطبيق وظائف اإلدارة وهي التخطيط، والتنظيم، والتنفيذ، واملراقبة. يستطيع رئيس املدرسة الثانوية تطوير تعليم ريادة األعم ال بشكل فعال لتكوين البئيةاملبتكرة ودمعابداع ومهارات الط الب. الكلمات املفاتيح : إدارة، رئيس املدرسةالثانوية، تعليم ريادة األعمال

Actions (login required)

View Item