STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI MAN 1 BANDAR LAMPUNG

RITA, AGUS TIANA (2024) STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI MAN 1 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini difokuskan pada Strategi kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di MAN I Bandar Lampung Permasalahan dalam penelitian ini yaitu Bagaimanaa Strategi kepala Madrasah dalam meningkatkan mutu pembelajaran di MAN 1 Bandar Lampung. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan metode penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian disini adalah kepala madrasah dan Guru sekolah di MAN 1 Bandar Lampung. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah mengunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, verifikasi dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala madrasah dalam peningkatan mutu pembelajaran di MAN 1 Bandar Lampung sudah terlaksana dengan efektif dan efisien. Strategi-strategi yang telah dilakukan oleh kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pembelajaran meliputi: 1) Peningkatan kompetensi guru yaitu dengan dilakukannya penjaringan yang sesuai strata. 2) Pelaksanaan supervisi secara rutin. 3) Melibatkan orang tua dan masyarakat yaitu dengan cara mendukung dengan baik tenaga maupun materil. 4) Pendayagunaan sarana dan prasarana dilakukan dengan cara memonitoring secara langsung proses kegiatan belajar mengajar didalam kelas. Disetiap strategi tersebut telah dilaksanakan oleh kepala MAN 1 Bandar Lampung dan berjalan dengan lancar sampai saat ini. Kendala kepala madrasah dalam meningkatan mutu pembelajaran adalah pada saat pelatihan atau pengembangan kemampuan guru bagi guru yang sudah mendekati masa pensiun. Sehingga sedikit sulit mengikuti perkembangan zaman. Kata Kunci : Kepala madrasah, Mutu Pembelajaran, Strategi iv ABSTRACT This research focused on the Madrasah headmaster's strategy in improving the quality of learning at MAN I Bandar Lampung. The problem in this research was how the Madrasah headmaster's strategy was in improving the quality of learning at MAN 1 Bandar Lampung. The approach used in this research was qualitative with a qualitative descriptive research method. The subjects of the research were Madrasah’s headmaster and the teachers at MAN 1 Bandar Lampung. This research used interview, observation and documentation as the data collecting techniques. The data analysis techniques used were data reduction, data presentation, verification, and drawing conclusions. The research results show that the madrasah headmaster's strategy for improving the quality of learning at MAN 1 Bandar Lampung has been implemented effectively and efficiently. The strategies that have been implemented by madrasah headmaster’s to improve the quality of learning include: 1) Increasing teachers' pedagogical competence, specifically by conducting strata-appropriate networking. 2) The implementation of routine supervision. 3) Involving parents and the community, especially by supporting them both energetically and materially. 4) The utilization of facilities and infrastructure is carried out by directly monitoring the process of teaching and learning activities in the classroom. Each of these strategies has been implemented by the headmaster of MAN 1 Bandar Lampung and has been running conveniently until now. The obstacle for madrasah’s headmaster in improving the quality of learning was during teacher training or the development of teacher abilities for teachers who are approaching retirement. So it's a little difficult to keep up with the times. Kata Kunci : Headmaster, Improving the Quality of Learning, Strategy

Actions (login required)

View Item