HUBUNGAN CREATIVE THINKING DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK DI MIN 11 BANDAR LAMPUNG

DEVI, FEBRINA (2023) HUBUNGAN CREATIVE THINKING DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK DI MIN 11 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (12MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (14MB)

Abstract

ABSTRAK Creativ thinking dalam kemandirian belajar untuk mengetahui kemandirian belajar perserta didik di MIN 11 Bandar Lampung, dan untuk menganalisis hubungan creative thinking terhadap kemandirian belajar perserta didik di MIN 11 Bandar Lampung. Maka dalam rumusan masalah yang diajukan “ Apakah ada hubungan creative thinking dengan kemandirian belajar perserta didik id MIN 11 Bandar Lampung?”. Tujuna penelitian ini adalah untuk mengetahui creative thinking dan kemandirian belajar perserta didik di MIN 11 bandar lampung. Penelitian ini merupakan metode kuantitatif yaitu penelitian yang menggunakan data-data berupa angka-angka dan pernyataan-pernyataan yang dinilai dan dianalisis. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa di MIN 11 Bandar Lampung sebanyak 48 orang. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampel non probabilitas yaitu teknik pengambilan sampel yang tidak memberi peluang/kesempatan sama bagi setiap unsur atau anggota populasi untuk dipilih menjadi sampel. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total populasi, dimana pengambilan sampel diambil secara keseluruhan dari jumlah populasi yang ada yaitu sebanyak 48 orang. Dengan teknik pengumpulan data melalui angket, observasi, dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian Uji persyaratan analisis data menggunakan uji normalitas, uji hipotesa menggunakan analisis regrasi sederhana. Berdasakan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa dari hasil regresi sederhana diperoleh nilai signifikasi (sig) sebesar 0,00 lebih kecil dari probabilitas 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya pengaruh yang signitif creative thingking terhadap kemandirian belajar siswa kelas 6B di MIN 11 Bandar Lampung Kata kunci : Creative Thinking, Kemandirian Belajar ABSTRACT Creative thinking in independent learning to determine the independent learning of students at MIN 11 Bandar Lampung, and to analyze the relationship between creative thinking and independent learning of students at MIN 11 Bandar Lampung. So in the formulation of the problem proposed "Is there a relationship between creative thinking and the independent learning of ID MIN 11 Bandar Lampung students?". The aim of this research is to determine creative thinking and independent learning of students at MIN 11 Bandar Lampung. This research is a quantitative method, namely research that uses data in the form of numbers and statements that are assessed and analyzed. The population in this study were 48 students at MIN 11 Bandar Lampung. The sample used in this research is a non�probability sample, namely a sampling technique that does not provide equal opportunities for each element or member of the population to be selected as a sample. The sampling technique uses a total population technique, where samples are taken as a whole from the existing population, namely 48 people. With data collection techniques through questionnaires, observation, documentation. Based on the research results, test data analysis requirements using the normality test, hypothesis testing using simple regression analysis. Based on the research results, it can be concluded that from the simple regression results obtained a significance value (sig) of 0.00 which is less than the probability of 0.05, so Ho is rejected and Ha is accepted, meaning that creative thinking has a significant influence on the learning independence of class 6B students at MIN 11 Bandar Lampung Keywords: Creative Thinking, Independent Learning

Actions (login required)

View Item