HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN KETERLIBATAN BELAJAR PADA MAHASISWA DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KOTABUMI

THEA, CANTIKA SARI (2023) HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN KETERLIBATAN BELAJAR PADA MAHASISWA DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KOTABUMI. Diploma thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (1MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN KETERLIBATAN BELAJAR PADA MAHASISWA DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KOTABUMI Oleh : Thea Cantika Sari Keterlibatan belajar merupakan partisipasi aktif dalam pembelajaran yang merupakan manifestasi dari motivasi yang ditampilkan oleh mahasiswa yang diperlihatkan melalui perilaku dan kognitif serta emosi yang membentuk kepada aktivitas yang terarah, berkemampuan, dan tidak mundur ketika menghadapi kesulitan dan kualitas terhadap interaksi mahasiswa dengan tugas akademik. Salah satu pengaruh keterlibatan belajar ialah faktor dari kecerdasan emosi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “hubungan antara kecerdasan emosi dengan keterlibatan belajar pada mahasiswa di Universitas Muhammadiyah Kotabumi’. Populasi dalam penelitian ini ialah mahasiswa/i Program Studi Hukum angkatan 2020 Universitas Muhammadiyah Kotabumi dengan jumlah 84 orang. Peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan teknik pengambilan sampel yaitu total sampling dimana seluruh populasi dijadikan sampel penelitian. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan skala psikologi meliputi skala kecerdasan emosi yang berjumlah 36 aitem (α=0.908) dan skala keterlibatan belajar yang berjumlah 29 aitem (α=0.882). Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis korelasi pearson product moment yang dibantu dengan program SPSS versi 25. Hasil penelitian mendapatkan nilai r = 0,730 dengan signifikansi=p <0,01. Maka dapat disimpulkan bahwasannya terdapat hubungan positif signifikan antara kecerdasan emosi dengan keterlibatan belajar, dengan sumbangan efektif variabel kecerdasan emosi terhadap variabel keterlibatan belajar sebesar 53,3%, sedangkan pengaruh dari variabel lain di luar penelilitian ini sebesar 46,7%. Kata Kunci : Kecerdasan Emosi, Keterlibatan Belajar. ABSTRACT THE RELATIONSHIP BETWEEN EMOTIONAL INTELLIGENCE AND STUDENT ENGAGEMENT IN STUDENTS AT MUHAMMADIYAH UNIVERSITY KOTABUMI By : Thea Cantika Sari Student Engagement is active participation in learning which is a manifestation of the motivation displayed by students which is shown through behavior and cognitive as well as emotions that form activities that are directed, capable, and do not back down when facing difficulties and the quality of student interactions with academic tasks. One influence on student engagement is the factor of emotional intelligence. This research aims to determine "the relationship between emotional intelligence and student engagement among students at Muhammadiyah University Kotabumi". The population in this research is students of the 2020 Law Study Program at Muhammadiyah University Kotabumi with a total of 84 people. Researchers used quantitative research methods with sampling techniques, namely total sampling where the entire population was used as the research sample. The data collection technique in this study used a psychological scale including an emotional intelligence scale of 36 items (α=0.908) and a student engagement scale of 29 items (α=0.882). The data analysis technique used is the Pearson product moment correlation analysis technique assisted by the SPSS version 25 program. The research results obtained a value of r = 0.730 with significance=p <0.01. So it can be concluded that there is a significant positive relationship between emotional intelligence and student engagement, with the effective contribution of the emotional intelligence variable to the student engagement variable being 53.3%, while the influence of other variables outside this research is 46.7%. Keywords: Emotional Intelligence, Student Engagement.

Actions (login required)

View Item