IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SEKOLAH DI KELAS V SDN 24 NEGERI KATON PESAWARAN

ANDRI, YANTO (2023) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SEKOLAH DI KELAS V SDN 24 NEGERI KATON PESAWARAN. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk implementasi pendidikan karakter peduli lingkungan sekolah terhadap peserta didik. Pendidikan Karakter merupakan suatu pondasi bagi bangsa yang sangat penting dan perlu ditanamkan dan diajarkan dalam diri anak sejak usia dini, namun pendidikan karakter belum menjadi fokus utama dalam pendidikan, sehingga penanaman pendidikan karakter harus diterapkan dan tidak boleh dipisahkan dalam isi pendidikan kita. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Lokasi dari penelitian ini berada di SDN Negeri Katon Pesawaran. Subjek dari penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Pendidik Kelas, dan Peserta Didik. Tehnik pengumpulan data dilakukan dengan berbagai cara diantara nya yaitu Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi, yang berhubungan dengan objek yang diteliti oleh peneliti dan setelah itu di analisis menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif, yaitu data�data yang tertulis berdasarkan pengamatan yang terjadi saat penelitian berlangsung. Sehingga pada penelitian ini penulis dapat menjabarkan data berdasarkan apa yang terjadi sebenarnya secara menyeluruh tentang keadaan yang ada dilapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendidikan karakter peduli lingkungan di SDN Negeri Katon Pesawaran belum terlaksanakan dengan baik ada hambatan yang dihadapi dimana adanya peserta didik yang acuh terhadap kebersihan pada dirinya, rendahnya kepedulian terhadap sampah yang berserakan, peserta didik yang melanggar dan merusak fasilitas lingkungan sekolah, sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa pengimplementasian pendidikan karakter peduli lingkungan belum signifikan sesuai dengan yang diharapkan. Kata Kunci: Implementasi, Pendidikan Karakter, Peduli Lingkungan iv ABSTRACT This research aims to describe the implementation of character education that cares about the school environment for students. Character education is a very important foundation for the nation and needs to be instilled and taught in children from an early age, however character education has not become the main focus in education, so the cultivation of character education must be implemented and must not be separated from the content of our education. This research uses descriptive qualitative methods. The location of this research is at SDN Negeri Katon Pesawaran. The subjects of this research are the Principal, Class Educators, and Students. Data collection techniques are carried out in various ways, including observation, interviews and documentation, which relate to the objects studied by the researcher and after that are analyzed using qualitative descriptive analysis methods, namely written data based on observations that occurred during the research. So that in this research the author can describe the data based on what actually happened as a whole regarding the conditions in the field. The results of the research show that the implementation of environmental care character education at SDN Negeri Katon Pesawaran has not been implemented well, there are obstacles faced by students who are indifferent to their own cleanliness, low concern for scattered rubbish, students who violate and damage school environmental facilities. , so it can be concluded that the implementation of character education that cares about the environment has not been as significant as expected. Keywords: Implementation, Character Education, Environmental Care

Actions (login required)

View Item