NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK PERSPEKTIF SYAIKH ABDULLAH BIN HUSAIN BA’ALAWI DAN SYAIKH NAWAWI AL BANTANI

MANSUR, YATIM (2023) NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK PERSPEKTIF SYAIKH ABDULLAH BIN HUSAIN BA’ALAWI DAN SYAIKH NAWAWI AL BANTANI. Masters thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai pendidikan akhlak dalam perspektif Kitab Sulam Taufiq dan Kitab Nasoihul „Ibad. Kitab Sulam Taufiq dan Kitab Nasoihul „Ibad adalah dua karya penting dalam tradisi keilmuan Islam yang membahas tentang pendidikan akhlak. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan dan analisis teks. Melalui pendekatan ini, peneliti mengumpulkan dan menganalisis isi kedua kitab tersebut untuk mengidentifikasi nilai-nilai pendidikan akhlak yang terkandung di dalamnya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kedua kitab tersebut menggarisbawahi pentingnya pendidikan akhlak dalam kehidupan sehari-hari. Nilai-nilai pendidikan akhlak yang ditemukan meliputi kejujuran, kesabaran, kasih sayang, kerendahan hati, rasa syukur, toleransi, dan pengampunan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Kitab Sulam Taufiq dan Kitab Nasoihul „Ibad sama-sama menekankan tentang pentingnya mengembangkan sifat-sifat mulia seperti keadilan, kejujuran, kedermawanan dan keberanian. Dalam perspektif Kitab Sulam Taufiq dan Kitab Nasoihul „Ibad menekankan bahwa pendidikan akhlak bukan hanya tentang mengajarkan nilai-nilai moral tetapi juga tentang menginternalisasikan dan mengaplikasikan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam memahami nilai-nilai pendidikan akhlak dari perspektif kitab�kitab klasik Islam. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai dasar untuk pengembangan program pendidikan akhlak yang berfokus pada pengajaran dan pembentukan karakter yang baik pada individu. Kata Kunci: Pendidikan Akhlak, Kitab Sulam Taufiq, Kitab Nasoihul „Ibad, Nilai-nilai vii ABSTRACT This study aims to analyze the values of moral education from the perspective of the books Sulam Taufiq and Nasoihul „Ibad. Sulam Taufiq and Nasoihul „Ibad are two significant works in the Islamic scholarly tradition that discuss moral education. The research methodology employed in this study involves literature review and textual analysis. Through this approach, the researcher gathers and analyzes the content of both books to identify the moral education values they contain. The results of this study indicate that both books underscore the importance of moral education in daily life. The identified values of moral education encompass honesty, patience, compassion, humility, gratitude, tolerance, and forgiveness. The findings of this research demonstrate that Sulam Taufiq and Nasoihul „Ibad both emphasize the significance of cultivating noble qualities such as justice, honesty, generosity, and courage. From the perspective of these books, moral education is not only about imparting moral values but also about internalizing and applying these values in everyday life. This research contributes significantly to understanding the values of moral education from the perspective of classic Islamic texts. The outcomes of this study can serve as a foundation for the development of moral education programs that focus on teaching and nurturing positive character traits in individuals. Keywords: Moral Education, Sulam Taufiq, Nasoihul „Ibad, Values

Actions (login required)

View Item