PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN AKREDITASI MADRASAH (Studi Kasus Pada MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung)

NABELLA, DWI OKTAVIANTI (2023) PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN AKREDITASI MADRASAH (Studi Kasus Pada MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung). Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (6MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Akreditas Madrasah yang baik dapat didukung oleh beberapa faktor dan indikator. Salah satu faktor adalah kepemimpinan kepala madrasah dimana seorang kepala madrasah harus memiliki kemampuan mengarahkan tenaga pendidik dan kependidikan, memberi motivasi tenaga pendidik dan kependidikan, mengambil keputusan yang baik. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan keberhasilan dalam peran kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan akreditas madrasah, penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana peran kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan akreditas madrasah di MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif yaitu penelitian mendeskripsikan, menceritakan, dan menginterpretasikan data yang ada dan menghasilkan data deskriptif dari orang-orang dalam bentuk tertulis/lisan, perilaku dan data yang dapat diamati adalah pernyataan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang dapat dianalisis melalui langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan dalam penelitian ini digunakan teknik triangulasi sumber yang dicapai dengan jalan membandingkan data hasil pengamatan dengan data hasil wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah mengarahkan dalam meningkatkan akreditasi madrasah dengan memberikan dewan guru berkas-berkas instrumen yang diberikan dari penilai apakah nilai yang dari penilai akan lebih atau akan mengurang dengan akreditasi madrasah, kepala madrasah memberi motivasi dalam meningkatkan akreditasi madrasah dengan memberikan contoh sikap disiplinan terhadap siswa dan guru dengan cara berangkat lebih awal dan pulang terakhir, dan kepala madrasah mengambil keputusan dalam meningkatkan akreditasi madrasah dengan selalu mengedepankan musyawarah dengan warga madrasah MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung. Kata Kunci: Akreditas Madrasah, Kepemimpinan Kepala Madrasah iv ABSTRACT Good Madrasah accreditation can be supported by several factors and indicators. One of the factors is the leadership of the madrasa head where a madrasa head must have the ability to direct teaching and educational staff, motivate teaching and educational staff, make good decisions. This study aims to describe the success in the leadership role of the madrasah head in improving madrasah accreditation. The type of research used is descriptive qualitative research, namely research that describes, tells, and interprets existing data and produces descriptive data from people in written/oral form, behavior and data that can be observed are statements. Data collection techniques were carried out through interviews, observation, and documentation. Data that can be analyzed through data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The validity test in this study used a source triangulation technique which was achieved by comparing the observed data with the interview data. The results showed that the madrasah head directs in improving madrasah accreditation by giving the teacher council the instrument files given from the assessor whether the value of the assessor will be more or less with madrasah accreditation, the madrasah head provides motivation in improving madrasah accreditation by giving examples of disciplinary attitudes towards students and teachers by leaving early and returning last, and the head of the madrasa makes decisions in increasing madrasa accreditation by always prioritizing deliberations with MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung madrasa residents. Keywords : Madrasah Accreditation, Madrasah Principal Leadership

Actions (login required)

View Item