ANALISIS METODE PEMBELAJARAN DEBAT AKTIF TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI PESERTA DIDIK KELAS V A DI MIN 5 BANDAR LAMPUNG

AFENDRA, ADITYA ERLANGGA (2023) ANALISIS METODE PEMBELAJARAN DEBAT AKTIF TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI PESERTA DIDIK KELAS V A DI MIN 5 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK ANALISIS METODE PEMBELAJARAN DEBAT AKTIF TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI PESERTA DIDIK KELAS V A DI MIN BANDAR LAMPUNG Pada dasarnya setiap pembelajaran memerlukan metode pembelajaran yang tepat guna pemahaman peserta didik terhadap suatu materi pembelajaran. Adapun tujuan dari dilaksanakannya penelitian ini yaitu Untuk mengetahui metode pembelajaran serta faktor terkait debat aktif terhadap kemampuan komunikasi peserta didik kelas V MIN Bandar Lampung. Pada penelitian ini peneliti menggunakan penelitian field research yang berfokus pada object yaitu peserta didik kelas V MIN Bandar Lampung guna melihat aktifitas pembelajaran debat aktif siswa didalam kelas, dengan teknik pengambilan data secara observasi lapangan berupa wawancara dan dokumentasi denganmempelajari fenomean dan lingkungan ilmiah. Data yang digunakan dalam peneltian ini yaitu data primer berupa analisis komunikasi secara langsung sedangkan data primer yaitu data pendukung dari data pertama. Dari hasil penelitian yang telah dilaksanakan didapat bahwa belum terlaksana secara maksimal metode debat aktif terhadap proses kegiatan pembelajaran sehingga komunikasi siswa terhadap apa yang ingin disampaikan belum cukup maksimal dalam memahami pembelajaran, oleh sebab itu dilakukannya metode pembelajaran debat aktif. Kata Kunci: Metode Pembelajaran, Debat Aktif, Komunikasi

Actions (login required)

View Item