KEGIATAN HOME VISIT OLEH GURU PAI DALAM MENYELESAIKAN PROBLEMATIKA AKHLAK SISWA DI SMA AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG

DEBY, TRI SINTIYA (2023) KEGIATAN HOME VISIT OLEH GURU PAI DALAM MENYELESAIKAN PROBLEMATIKA AKHLAK SISWA DI SMA AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis tantang kegiatan home visit oleh guru Pendidikan Agama Islam dalam menyelesaikan problematika akhlak siswa. Home visit merupakan salah satu program mendukung bimbingan konseling dalam menangani siswa yang bermasalah program ini dilaksanakan karena dalam penanganan siswa yang bermasalah pihak sekolah memerlukan bantuan atau kerja sama yang harmonis dengan orang tua, Kunjungan rumah merupakan suatu kegiatan pendukung bimbingan konseling untuk memperoleh data, keterangan, kemudahan, dan komitmen bagi permasalahan siswa melalui kunjungan ke rumahnya. Kegiatan ini perlu adanya kerjasama keluarga karena keluarga memegang peran dalam perkembangan siswa. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kualitatif. Keseluruhan data di peroleh dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Proses penyajian data di lakukan dengan pendekatan deskriptif kualitatif, yaitu dengan cara analisis menggunakan kata-kata untuk menangkap fakta, variabel dan keadaan yang di dapat ketika penelitian berlangsung dan menjelaskan data yang di dapatkan. Hasil penelitian dengan analisis evaluasi pelaksanaan home visit ini, akan memberikan kesan yang berbeda pada diri siswa. Komunikasi antara orangtua dan pihak sekolah yang baik yang di jalin dengan home visit atau sekedar SMS atau whatsapp tentang siswa akan memberikan informasi tentang diri siswa. Home visit ini merupakan salah satu cara yang di lakukan sekolah ketika ada seorang siswa yang melanggar aturan. Dengan bimbingan orang tua, guru Agama, dan guru bimbingan konseling membuat anak atau siswa menjadi lebih berhati-hati dalam bertingkah laku dan menjadikan siswa menjadi pribadi yang lebih baik lagi. Faktor pendukung pelaksanaan home visit dalam penyelesaian masalah siswa baik membantu guru Agama dan guru bimbingan konseling dalam rangka menjalani kegiatan tersebut secara baik dan benar, karena telah terprogram dengan jelas apa yang akan dilakukan. Kegiatan ini dilakukan guru Agama dan guru bimbingan konseling berkerja sama untuk mendapatkan data dan keterangan siswa serta memahami permasalahan siswa secara tepat. Faktor penghambat home visit perlu dilakukan dalamrangka membantu menangani masalah siswa walaupun tidak berlaku untuk seluruh siswa. Maksudnya, hanya siswa tertentu yang menurut perkiraan guru pembimbing perlu dilakukan kunjungan rumah, mengingat pemecahan masalah hanya dapat diselesaikan bila ada kontak dengan orang tua atau diperkirakan masalahnya bersumber dari lingkungan keluarga. Pertimbangan yang menjadi penghambat salah satunya menyita banyak waktu, rumah wali yang terlalu jauh dan banyaknya wali yang belum mengerti pentingan pelaksanaan home visit. Kata kunci : Home Vist, Problematika Akhlak iii ABSTRACK This thesis aims to describe and analyze the challenges of home visit activities by Islamic Religious Education teachers in solving students' moral problems. Home Visit is a program to support counseling guidance in dealing with students with problems. This program is implemented because in handling students with problems, the school requires assistance or harmonious cooperation with parents. Home visits are a counseling support activity to obtain data, information, convenience, and commitment to student problems through visits to their homes. This activity requires family cooperation because the family plays a role in the development of students. This research is included in the type of qualitative research. Overall data obtained from observation, interviews and documentation. The process of presenting the data is carried out using a qualitative descriptive approach, namely by means of analysis using words to capture facts, variables and circumstances that were obtained when the research took place and explained the data obtained. The results of the research with an evaluation analysis of the implementation of this home visit will give a different impression to students. Good communication between parents and the school which is established by home visits or just SMS or WhatsApp about students will provide information about students themselves. This home visit is one way that schools do when a student violates the rules. With the guidance of parents, religious teachers, and guidance and counseling teachers, children or students become more careful in their behavior and make students become better individuals. Factors supporting the implementation of home visits in solving student problems both help Religion teachers and counseling guidance teachers in order to carry out these activities properly and correctly, because they have been programmed clearly what to do. This activity is carried out by Religion teachers and guidance and counseling teachers working together to obtain student data and information and understand student problems appropriately. Inhibiting factors Home visit needs to be done in order to help deal with student problems even though it does not apply to all students. That is, only certain students according to the estimation of the supervising teacher need to do home visits, bearing in mind that problem solving can only be solved if there is contact with parents or it is thought that the problem originates from the family environment. Considerations that become an obstacle include taking up a lot of time, the guardian's house is too far away and the number of guardians who do not understand the importance of carrying out home visits. Keywords: Home Visit, Moral Problems

Actions (login required)

View Item