PENGARUH KONSELING KELOMPOK TEKNIK ASSERTIVE TRAINING TERHADAP KEPERCAYAN DIRI PESERTA DIDIK DI KELAS VIII C SMP NEGERI 2 BEKRI LAMPUNG TENGAH

ANGGI, SERA RINEKSOWATI (2023) PENGARUH KONSELING KELOMPOK TEKNIK ASSERTIVE TRAINING TERHADAP KEPERCAYAN DIRI PESERTA DIDIK DI KELAS VIII C SMP NEGERI 2 BEKRI LAMPUNG TENGAH. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatar belakangin oleh adanya permasalahan kepercayan diri peserta didik disekolah yang rendah, yang mana terdapat peserta didik kelas VIII C SMP N 2 Bekri Lampung Tengah.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh Konseling Kelompok Dengan Teknik Assertive Training Terhadap Kepercayan Diri Peserta Didik Kelas VIII Di SMP N 2 Bekri Lampung TengahTahun Ajaran 2023\2024. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitafif dengan desain penelitian Pre- Expeimental dengan jenis one- group pretest and post�test design.Variabel dalam penelitian ini terdiri dari variabel bebas yaitu pengaruh konseling kelompok dengan teknik assertive training, seta variabel terikatnya yaitu kepercayan diri peserta didik , subjeck penelitian berjumlah 32 peserta didik kelas VIII C SMP N 2 Bekri Lampung Tengah dengan sample sebanyak 10 peserta didik yang memiliki kepercayan diri rendah dengan menggunakan teknik sampling purposive . Data peneliti ini diperoleh dengan menggunakan metode angket kepercayan diri. Hasil peneliti menunjukan konseling kelompok dengan teknik assertive training dapat meningkatkan kepercayan diri peserta didik kelas VIII C , Hal ini ditujukan dari skor pretest sebesar 54,2 menjadi 101,5 dari hasil postest dan analisis data menggunakan uji wilcoxon signed rank test dengan taraf signifikan 0,05 (5%) , diperolah nilai Z sebesar -2,085 dan Asymp. Sig ( 2-tailed ) sebesar 0,005 Artinya 0,005 lebih kecil dari taraf signifikan 0,05 ( 5%) , maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian peneliti menyimpulkan berdasarkan hipotesis , bahwa terdapat pengaruh konseling kelompok dengan teknik assertive training terhadap kepercayaan diri peserta didik kelas VIII C SMP N 2 Bekri Lampug Tengah tahun ajaran 2023\ 2024. Kata Kunci : Konseling Kelompok, Teknik Assertive training , Kepercayan diri iii ABSTRACK The background of this research is the problem of low self-confidence of students in schools, where there are students in class VIII C of SMP N 2 Bekri Lampung Tengah. The purpose of this research is to find out whether there is an effect of group counseling with the Assertive Training technique on the self-confidence of class students. VIII At SMP N 2 Bekri Central Lampung Academic Year 2023\2024. The research method used was quantitative with a pre-experimental research design with a one-group pretest and post-test design. The variables in this study consisted of independent variables, namely the effect of group counseling with assertive training techniques, as well as the dependent variable, namely students' self-confidence, The research subjects totaled 32 class VIII C students of SMP N 2 Bekri Lampung Tengah with a sample of 10 students who had low self�confidence using a purposive sampling technique. The data of this researcher was obtained by using the self-confidence questionnaire method. The results of the study showed that group counseling with assertive training techniques could increase the self-confidence of students in class VIII C. This meant that the pretest score was 54.2 to 101.5 from the posttest results and data analysis using the Wilcoxon signed rank test with a significant level of 0. 05 (5%) , obtained a Z value of -2.085 and Asymp. Sig (2-tailed) of 0.005 means that 0.005 is smaller than the significant level of 0.05 (5%), then Ho is rejected and Ha is accepted. Thus the researchers concluded based on the hypothesis, that there was an effect of group counseling with assertive training techniques on the self-confidence of class VIII C students of SMP N 2 Bekri Lampung Tengah for the 2023\2024 academic year. Keywords: Group Counseling, Assertive training techniques, Confidence

Actions (login required)

View Item