PENERAPAN NILAI-NILAI AKHLAK SANTRI DALAM KITAB TA’LIM MUTA’ALIM DI PONDOK PESANTREN AL-HIKMAH BANDAR LAMPUNG

REKA, MIRWANA (2023) PENERAPAN NILAI-NILAI AKHLAK SANTRI DALAM KITAB TA’LIM MUTA’ALIM DI PONDOK PESANTREN AL-HIKMAH BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Pondok pesantren adalah lembaga pendidikan yang khas dimiliki oleh Indonesia, dalam pondok pesantren sangat terkenal setiap pembelajaran itu menggunakan kitab-kitab kuning terlebih lagi dalam pembelajaran akhlak banyak kitab-kitab yang membahas tentang adab atau akhlak seperti kitab Taysyirul Kholak, kitab Adabul A‘lim dan kitab Ta‘lim Muta‘alim. Di pondok pesantren juga sangat terkenal dipandangan masyarakat santri-santri yang dipondok pesantren pasti akan mempunyai nilai-nilai akhlak yang baik, mayoritas dalam pandangan masyarakat anak lulusan pondok pesantren 90% lebih mengerti adab atau akhlak dibandingkan anak yang tidak belajar di pondok pesantren. Didalam hal ini, peneliti tertarik terhadap sebuah kitab yang berjudul Ta‘lim Muta‘alim, peniliti bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai apa sajakah yang diambil dalam kitab Ta‘lim Muta‘alim, bagaimana penerapan pembelajaran kitab Ta‘lim Muta‘alim di Pondok Pesantren Al-Hikmah Bandar Lampung. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang mengambil Pondok Pesantren Al�Hikmah Bandar Lampung sebagai lokasi penelitian. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk keabsahan data menggunakan teknik credibility triangulasi dengan sumber, sementara teknik analisa data menggunakan model analisis data interaktif Miles & Huberman. Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1) Melihat kemampuan insterinsik anak terkait dengan kitab Ta‘lim Muta‘alim sehinnga dapat dengan mudah untuk memahami isi dari kitab Ta‘lim Muta‘alim tersebut itu meliputi suatu saat anak disuruh membaca, murodi (menjelaskan), sehingga cerminan anak berakhlak atau tidak itu dilihat dalam perilaku sehar-hari, bagaimana ketika berkomunikasi sesama teman, ketika belajar ataupun bagaimana cara mereka ketika berhadapan dengan guru. 2) Pemahaman santri terhadap kitab Ta‘lim Muta‘alim dengan indikator sangat bagus, bagus, dan sedang/cukup. Kata kunci : Penerapan nilai-nilai akhlak, pemahaman dan Ta‘lim Muta‘alim iv ABSTRCT Islamic boarding schools are educational institutions that are unique to Indonesia, in Islamic boarding schools it is very well known that every study uses yellow books, especially in moral learning there are many books that discuss adab or morals such as the book of Taysyirul Kholak, the book of Adabul A'lim and book of Ta'lim Muta'alim. Islamic boarding schools are also very well known in the eyes of the community, students who are in Islamic boarding schools will definitely have good moral values, the majority in the public view of children graduating from Islamic boarding schools is 90% more understanding of manners or morals than children who do not study at Islamic boarding schools. In this case, the researcher is interested in a book entitled Ta'lim Muta'alim, the researcher aims to find out what values are taken in the Ta'lim Muta'alim book, how is the application of learning the Ta'lim Muta'alim book in Pondok Al-Hikmah Islamic Boarding School in Bandar Lampung. This research is a type of qualitative research that takes Pondok Pesantren Al-Hikmah Bandar Lampung as the research location. Data collection techniques in this study used observation, interviews, and documentation. For the validity of the data using the credibility triangulation technique with sources, while the data analysis technique uses the Miles & Huberman interactive data analysis model. The results of the study show that: 1) Looking at the child's intrinsic ability related to the book of Ta'lim Muta'alim so that one can easily understand the contents of the book of Ta'lim Muta'alim it includes one time the child is asked to read, murodi (explain), so that The reflection of a child with morals or not is seen in daily behavior, how they communicate with friends, when studying or how they deal with teachers. 2) Santri's understanding of the book of Ta'lim Muta'alim with very good, good, and moderate/enough indicators. Keywords: Application of moral values, understanding and Ta'lim Muta'alim

Actions (login required)

View Item