PERAN TAMAN BACA UMUM AL-IKHLAS DALAM UPAYA PENANAMAN PERILAKU SOSIAL KEAGAMAAN PADA ANAK PEMULUNG (STUDI DI TPST SUMUR BATU KECAMATAN BANTAR GEBANG KOTA BEKASI JAWA BARAT)

Yulia, Dyah Purwaningsih (2023) PERAN TAMAN BACA UMUM AL-IKHLAS DALAM UPAYA PENANAMAN PERILAKU SOSIAL KEAGAMAAN PADA ANAK PEMULUNG (STUDI DI TPST SUMUR BATU KECAMATAN BANTAR GEBANG KOTA BEKASI JAWA BARAT). Diploma thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Taman Baca Umum Al-Ikhlas yang berlokasi di TPST Sumur Batu kecamatan Bantar Gebang Kota Bekasi Jawa Barat adalah suatu sekolah non formal yang didirikan seseorang yang sukarelawan yaitu Ibu Masnah S.Psi membangun sekolah untuk meningkatkan pendidikan. Siswa-siswi yang belajar di Taman Baca Al-Ikhlas ini adalah anak-anak pemulung. Mereka adalah anak-anak yang tidak mampu dan mengenyam pendidikan di sekolah formal. Taman Baca Umum Al-Ikhlas ini memiliki peran untuk meningkatkan perilaku sosial keagamaan pada anak pemulung. Dimana kehidupan anak pemulung sudh mengakar dari orang tua mereka yaitu, bekerja menjadi pemulung menjadi hal yang wajib tanpa memperdulikan dunia pendidikan. Melihat keberadaan anak pemulung yang demikian mendorong Taman Baca Umum Al-Ikhlas di dalam kehidupan anak�anak pemulung guna menjadi wadah bagi anak-anak pemulung dalam sektor pendidikan dalam menumbuhkan perilaku sosial kegamaan dan aktivitas keagamaan. Berdasarkan permasalahan diatas penulis merumuskan beberapa rumusan masalah yang peetama adalah Bagaimana strategi Taman Baca Umum Al-Ikhlas dalam menumbuhkan perilaku sosial keagamaan anak pemulung di Taman Baca Umum Al-Ikhlas TPST Sumur Batu Kecamatan Bantar Gebang Kota Bekasi Jawa Barat? dan yang kedua Bagaimana peran Taman Baca Umum Al-Ikhlas dalam meningkatkan perilaku sosial keagamaan pada anak pemulung di Taman Baca Umum Al-Ikhlas TPST Sumur Batu Kecamatan Bantar Gebang Kota Bekasi Jawa Barat?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi Taman Baca Umum Al-Ikhlas dalam menumbuhkan perilaku sosial keagamaan anak pemulung di Taman Baca Umum Al-Ikhlas di TPST Sumur Batu Kecamatan Bantar Gebang Kota Bekasi Jawa Barat dan untuk mengetahui bagaimana peran Taman Baca Umum Al-Ikhlas dalam meningkatkan perilaku sosial keagamaan pada anak pemulung di Taman Baca Umum Al-Ikhlas TPST Sumur Batu Kecamatan Bantar Gebang Kota Bekasi Jawa Barat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan sifat penelitian deskriptif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan sosiologis dengan prosedur pengumpulan data, observasi, wawancara dan dokumentasi. Teori yang digunakan untuk menganalisis penelitian ini adalah teori struktural fungsional Tallcot Parsons yang didalamnya terdapat konsep AGIL (adaptation (adaptasi), goal attainment (pencapaian tujuan), integration (integrasi), latency (pemeliharaan pola). Hasil penelitian menunjukkan bahwa straregi yang diterapkan Taman Baca Umum Al-Ikhlas dalam menumbuhkan perilaku sosial keagamaan anak-anak pemulung di wilayah Tempat Pembuangan Sampah Terpadu (TPST) Bantar Gebang Kota Bekasi Jawa Barat bedasarkan filosofi Teori AGIL Tallcot Parsons yaitu A (Adaption), Goal Atteiment (Pencapaian Tujuan), I Integration, L Latency (Pemeliharaan Pola) berhasil dengan baik hal itu dapat dibuktikan dengan terjadinya perubahan perilaku sosial keagamaan anak-anak pemulung yang signifikan dalam kehidupan sehari-hari. Peran dari strategi yang diterapkan Taman Baca Umum Al-Ikhlas berperan efektif, dari strategi yang telah diterapkan terhadap anak-anak pemulung di wilayah Tempat Pembuangan Sampah Terpadu (TPST) Bantar Gebang Kota Bekasi Jawa Barat. Taman Baca Umum Al�Ikhlas berhasil mengubah perilaku sosial keagamaan, hal ini menunjukkan sangat berperan efektif dan patut untuk didukung lebih lanjut oleh lembaga-lembaga yang terkait. Dengan menyediakan fasilitas yang dibutuhkan oleh anak-anak pemulung. Kata Kunci : Anak Pemulung, Perilaku Sosial Keagamaan, Taman Baca Umum Al-Ikhlas.

Actions (login required)

View Item