تطبيق الطريقة السمعية الشفوية باستخدام وسائل بطاقة الفالش لترقية استيعاب المفردات لدى طلبة الصف السابع في المدرسة دار الهداية المتوسطة اإلسالمية لابوهان مارينغاي

فاني, إيكا أمستيا (2023) تطبيق الطريقة السمعية الشفوية باستخدام وسائل بطاقة الفالش لترقية استيعاب المفردات لدى طلبة الصف السابع في المدرسة دار الهداية المتوسطة اإلسالمية لابوهان مارينغاي. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ملخص تطبيق الطريقة السمعية الشفوية باستخدام وسائل بطاقة الفالش لترقية استيعاب المفردات لدى طلبة الصف السابع في المدرسة دار الهداية المتوسطة اإلسالمية البوهان مارينغاي فاني إيكا أمستيا خلفية هذا البحث هي من مشكلة الطلبة اليت لديهم صعوبة يف استيعاب املفردات. وكان الفصل أقل مواتيا، ألهنم يتحدثون مع بعضهم البعض وهم ينامون أثناء التعلم، ونقص استخدام الطريقة والوسائل يسبب إىل اخنفاض استيعاب املفردات لدى الطلبة. بالنظر إىل هذه املشكالت، فتهتم الباحثة باستخدام الطريقة السمعية الشفوية ووسائل بطاقة الفالش. ومشكالت هذا البحث هي: هل ميكن لتطبيق الطريقة السمعية الشفوية باستخدام وسائل بطاقة الفالش قادر على ترقية استيعاب املفردات لدى طلبة الصف السابع جيم يف املدرسة دار ادهداية املتوسطة اسإسالمية بابوهان مارينااي ؟. ويهدف هذا البحث إىل املعرفة تطبيق الطريقة السمعية الشفوية باستخدام وسائل بطاقة الفالش لرتقية استيعاب املفردات لدى طلبة الصف السابع جيم يف املدرسة دار ادهداية املتوسطة اسإسالمية بابوهان مارينااي. هذا البحث هو حبث إجرائي للصف الدراسي. كان موضع هذا البحث هو طلبة الصف السابع جيم بعدد 46 طالبا. ويعقد هذا البحث بدورتني. ن بناء على النتائج اليت حصلت عليها الباحثة أثناء البحث اسإجرائي، فتوضح أ يف استيعاب املفردات ترقية بعد تطبيق الطريقة السمعية الشفوية باستخدام وسائل بطاقة الفالش. يف قبل الدورة ; طالب من الناجحني بالنسبة %7،59 والطلبة غري الناجحني 57 طالبا بالنسبة %7،84 .ويف الدورة األوىل زادت الرتقية إىل الطلبة الناجحني 55 طالبا بالنسبة %58،76 والطلبة غري الناجحني 55 طالبا بالنسبة %5،:67 .ففي الدورة الثانية ومن 46 طالبا، الناجح منهم ;5 طالبا بالنسبة %58;،9 وأما الطلبة غري الناجحني فهو 7 طالب بالنسبة %5،:48 .وبعد تطبيقها يف الدورة األوىل والثانية ن الرتقية هي %88،65. وصلت الرتقية إىل %58;،9 ،فلذلك أ الكلمات الرئيسية : السمعية الشفوية، بطاقة الفالش، املفردات

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	31 Jul 2023 06:38
Last Modified:	31 Jul 2023 06:38
URI:	http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/29180

Actions (login required)

View Item