Neneng, Komalasari (2023) PELAKSANAAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPY (REBT) DALAM MENANGANI PERILAKU MEMBOLOS DI SMPN 2 SRAGI LAMPUNG SELATAN. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Perilaku membolos adalah tindakan yang dilakukan oleh peserta didik dalam bentuk pelanggaran tata tertib dengan meninggalkan sekolah pada jam pelajaran berlangsung atau tidak masuk sekolah tanpa izin dari guru. Perilaku membolos mencerminkan gagalnya aktualisasi diri dalam lingkungan sekolah sehingga peserta didik tidak bisa memahami pelajaran dan peraturan yang ada di sekolah. Permasalahan yang ada di SMPN 2 Sragi Lampung Selatan adalah perilaku membolos. Oleh karena itu, diperlukannya bantuan Guru BK dengan memberikan layanan konseling kelompok dengan menggunakan pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT). Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pelaksanaan serta evaluasi dalam layanan konseling kelompok dengan pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy yang dilakukan oleh Guru BK dalam menangani perilaku membolos di SMPN 2 Sragi Lampung Selatan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek atau informan dalam penelitian ini adalah guru bimbingan dan konseling dan objek penelitian ini adalah peserta didik yang membolos. Sampel yang akan dijadikan pnelitian adalah kelas VIII. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan layanan konseling kelompok dengan pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) dalam menangani perilaku membolos di SMPN 2 Sragi Lampung Selatan telah dilaksanakan dengan beberapa tahapan yaitu tahap pembentukan, tahap peralihan, tahap kegiatan, dan tahap pengakhiran dalam evaluasi pelaksanaannya sudah berjalan cukup baik dan dapat teratasi. Kata Kunci: Perilaku Membolos, Rational Emotive Behavior Therapy, Layanan Konseling Kelompok. iii ABSTRACT Ditching behavior is an action taken by students in the form of a violation of the rules by leaving school during class hours or not attending school without permission from the teacher. Ditching behavior reflects the failure of self-actualization in the school environment so that students cannot understand the lessons and rules that exist in school. The problem at SMPN 2 Sragi Lampung Selatan is truant behavior. Therefore, the need for guidance counselors to provide group counseling services using the Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) approach. The purpose of this study was to find out the implementation and evaluation of group counseling services using the Rational Emotive Behavior Therapy approach carried out by counseling teachers in dealing with truant behavior at SMPN 2 Sragi, South Lampung. The method used in this research is descriptive method with a qualitative approach. Data collection techniques are observation, interviews, and documentation. The subjects or informants in this study were guidance and counseling teachers and the objects of this research were students who skipped class. The sample that will be used as research is class VIII. The results of this study can be concluded that the implementation of group counseling services with the Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) approach in dealing with truant behavior at SMPN 2 Sragi Lampung Selatan has been carried out in several stages, namely the formation stage, the transition stage, the activity stage, and the termination stage in the evaluation the implementation has been running quite well and can be resolved. Keywords: Ditching Behavior, Rational Emotive Behavior Therapy, Group Counseling Services.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | Bimbingan Konseling |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Bimbingan Konseling |
| Depositing User: | LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI |
| Date Deposited: | 21 Jul 2023 02:52 |
| Last Modified: | 21 Jul 2023 02:52 |
| URI: | http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/28980 |
Actions (login required)
 |
View Item |
